简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：柄本佑/佐佐木心音/樱木梨奈/風間ルミ/饭岛大介/伊藤洋三郎/间宫夕贵/坛蜜/竹中直人/山口祥行/
- 导演：布莱恩·格兰特/
- 年份：2019
- 地区：国产
- 类型：动作/悬疑/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,英语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩(hái )子读书(😨)2应该按照(🧦)什么顺序观看(🥡)攻壳(🎐)机动队(😌)这(😜)部作1如何引导孩子读书我(🤬)们都期(🚃)望我们的孩子能勤奋(👄)努力(lì )只不过都有哪些东西能使(🦎)孩(hái )子走上刻苦之路呢(🔚)(ne )文章从七个方(fāng )面做(🗃)了(🛬)分析论述聪明理想(xiǎng )兴趣自(zì )信自尊责任意志每(měi )一(yī )方面的(🏭)论述具体对我们有挺好(hǎo )的的启迪作用(yòng )懒(lǎn )字(😋)当头(tóu )万事难(nán )勤字迎(🎞)头万(📇)事易(🍔)春天(tiā(🤫)n )播种秋(qiū(🏫) )天收少年勤(👧)奋壮年酬(chóu )植(zhí(🔈) )树不(😢)一定结果但不(📽)(bú )植树就(🐙)一(yī )定应该(🌰)不会结(👕)果勤(🍜)奋(fèn )不一定(dìng )顺利但不勤奋(😄)就一定不(bú )会顺利一般人只要你(🤦)努(⏱)力勤奋(🌈)大都会蓝(👸)月帝国不一般的(🐏)人(ré(🔹)n )人(🆕)的容貌(mà(🗳)o )大多(duō )一(yī(🥫) )般谁(☝)美心谁那就(🛴)是美男美女人的智(🗻)力(💀)大部(☝)(bù(💿) )分同一谁努力(lì )勤奋谁(💁)应该是天才人唯有勤懒之分也(yě )没(❇)灵笨(bèn )之分(fèn )高山之(zhī )宝只都属于那些敢(gǎn )于攀登之人深(shēn )地之藏只不属于几个勇敢(🚦)地挖掘之人(📙)(rén )如(❓)果能勤于努力耕(gēng )耘倒处也有(🏹)收获(🛄)只需勤于请教全(quá(🍪)n )是应(📁)该(🤖)有老师如果能勤学善思(sī )倒处都是知识只需善(🔏)(shàn )于(yú )思(sī )考(🐤)大街(jiē )上都有问题(🎐)只要你勤于(yú )突然发现全是应该有美(😮)丽的(💝)如(rú )果勤于练习写作倒处应(😓)(yīng )该有素材(🔟)如(✳)果勤于探索倒处(chù(☝) )都有真理心勤就有(🏏)想不(🆗)完的(de )问题体(🚛)勤(⭐)就有干不完的(🚋)事情多问问(🛫)题多多经经验多多学学识(🍾)多多思(🌡)思想多勤奋莫御有怠惰有(🎠)可失勤奋的人所(suǒ )创造的财(cái )富你的懒惰的人撒落财富古今中(🏿)外关与勤(qín )奋的经(jīng )典名言成万上亿条其中(zhō(🍵)ng )的(🉑)许多大家(🕳)都耳熟(⛸)能详此处我(🚆)就再次累述了上边(📭)所述是笔(🦗)者(🐀)对(🌂)勤奋重要性的一(yī(💏) )些不认(🐞)识和感言勤奋是(🕳)如此地(🏛)地不重(🔰)要呀可就在这每(👛)个(💭)家庭都十分(〽)如此重视教育(🚣)更加舍(🎡)不得在教育上投资什么的今(jīn )天许多(🔨)孩(hái )子(🐞)(zǐ )却不知(zhī )道勤奋(🈚)刻(🔧)苦地(🏍)学(🈲)习这令(lìng )孩(hái )子的家(🧓)长更加无(👾)可(⏩)奈何和头疼起来(💄)那就(jiù(🎂) )什么(💹)可使孩子相(👌)当踏实努力(🚫)地(🤔)怎(🆔)么(✈)学习呢(🎅)一聪明使孩子努(nǔ )力勤(🖐)奋无知的(de )人完全相信天才聪明的(🏋)(de )人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(🍄)逸(yì )聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明(🧓)的人大都酷爱怎么学习之人(💭)是特别刻苦努力之人因为(wéi )他(🌘)们自然也知(zhī )道(🖤)念书(🌜)自学和(hé )勤奋努力的重(chóng )要性大(dà )家(🎴)可能(🍬)会经常(chá(🎏)ng )会听到这样的(de )话我(wǒ )的孩子(🏐)尤(yóu )其聪明(míng )是还不知(zhī )道自学到底勤奋(fè(🔂)n )努力当我(wǒ )听着这(🕕)样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一个(gè(🔣) )十足的小傻瓜为啥呢读书好去学习勤(🛢)奋(fèn )努力的重要性举世皆知麻(má )烦问下它(tā )们的(🚲)名言(❌)警(jǐng )句名人故(🔪)事屈指可(🛃)数(🚳)一个连读(dú )书呢去(🔯)学习勤奋(🥖)努力的(🤽)重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍(🚅)实在是浪费比金(jīn )银珠宝还(hái )得珍(🏄)贵的物品得多的即(jí )将到(dào )手(🥉)时间的人能说是笨(🧤)的吗我(wǒ )其实智商高(📵)不(📸)不(🍍)等于聪明当然也知(👱)道读(🕕)书好自学和踏实(🚶)努力重(🛒)要(❌)性而踏(🎂)实努力自学(xué )的人(rén )才是完全(😫)精明之人我们做家长的估计(jì )神智(💋)地知道这一点要对孩子接受有效的聪明(💓)(míng )教(jiāo )育使我们(🤺)的孩子真正地聪明(míng )站了起(🤠)来仅有(yǒu )让孩(hái )子完全了解到了学(xué )习和勤(🚨)奋刻苦的(🐻)重要性他们才会唯一(yī )热(rè )爱学习真(zhēn )正去努(😾)力勤奋二(èr )理想(🦐)使(⛓)孩子刻苦理想是麻(má(🍪) )烦问下未来的(😺)美好(hǎo )憧憬你是什么(🐉)人身上都蕴(yùn )含着巨大(dà )无比的智力(lì )精(🔥)力体力(lì )等潜能那样的(🐡)潜能一旦被(bèi )理想的火焰(🗃)(yàn )火点燃(🤸)了其狂(🌜)(kuá(🥪)ng )暴出去(📉)的巨型能量有时连自(zì )己也会惊奇如果没有(🕚)一个人有了远大的(🍄)理想(xiǎng )他就(jiù )会甚至于我们(🎺)的理想永不放弃奋(🎬)(fèn )勇向前地踏实努(🌈)力(lì )拼搏奋斗(dòu )甚至连为(wéi )之甘愿(📜)(yuàn )牺(xī )牲生命也奋(fèn )不顾(gù )身在(⛎)所不辞这些模范(♟)人物英(yīng )雄(🥀)人物应该是最是(shì )是的例子据我远处观察小(🏳)学生就(🌳)有理想的差(chà )不多中学生(🌚)中的一些人巳经(🔌)有(🐦)了实现理想的意识大学生则许多人最终确立了未(🗑)(wèi )来的奋斗(🛢)目标作为家长要(yào )及时并且小孩健康(kāng )的(de )理(lǐ )想教育让孩子尽快地占据远大理想多(🔲)么伟(wě(🌍)i )大的(de )理(⛹)想才能产生(📷)钢铁般的意志斯大林一个人(🆘)的目(mù )标越(yuè )新亚他的潜力就可以发挥(🍂)(huī )得越(♐)大高(gāo )尔基那些经典(🔘)的(🌆)至理名言都(🔼)深含理想使人勤奋刻苦之意(💩)三兴趣使(😺)(shǐ(🐽) )孩子(zǐ )努(🚅)力勤奋兴(🕰)趣是(shì )一个人对某事的热爱心里其(💯)实理想(🚋)是人(😉)们刻苦努力的借(🦗)用动力(🍜)再逼使(👎)人专(zhuān )心(🤭)致致(zhì )努力勤奋(fèn )的(de )那巨大力量(🍗)(liàng )是(💍)兴(💉)趣(qù )牛(niú )顿道尔顿导(dǎ(🕞)o )致(💆)痴迷于物理学一辈子(zǐ )不结婚了(le )而为科(🌧)学事业拼搏奋斗(dòu )了一生一个人拥有了(📎)物理学之父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由于对罗盘的(📯)(de )不解长长地(dì )爱(♿)上了了物理学为科学事业踏实努力地(dì )探索了一生(🚑)曾经的继(👬)牛顿之前最(zuì(🐄) )崇高(📶)的物理学家一些痴迷于(yú )网(📭)络游戏(😸)(xì )的孩子这些痴迷于打牌的成(💆)年人都(dōu )是兴趣的巨型力量在催使着他们但是(🔁)那是很(hěn )高(🐙)级的害人兴(🌽)趣(🗃)罢了每一个孩(hái )子一我(🕥)属兔(tù )就有(yǒu )一个(🏍)很不错(♿)的心里(👥)品质好奇心(⛄)它(🍍)是产生兴(😮)(xì(🛒)ng )趣的前提因此我们要有意识(shí )地(dì )温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优(🌥)越的自然条件心理品(🧞)质(😔)使(shǐ )他们才能(🤚)产生(🚾)对(😕)现代科学(xué )对(🍆)去(🥗)学(🧘)习(xí )对发明(🍘)创(🗻)(chuàng )造(zào )等的浓厚兴趣兴趣分(😖)(fèn )两(🎈)种一种是真(zhēn )接兴趣一种是利(🏗)用兴趣(qù )事物本身(shēn )饶有兴(xìng )致而紊(wěn )乱的兴趣称(chēng )之(zhī )为(🔑)直接(jiē )兴趣它(✊)是兴趣的低级形态如游戏影(🤲)起的兴(🛐)趣建(⬛)立(lì(😍) )起在对事物重要性的深刻(🍿)认识基(🖼)础(chǔ )高台之上而有一种(zhǒng )的兴趣称之为利用(🏴)兴(🦋)(xìng )趣儿童对(😠)事物的(de )兴趣大多不属于直接兴趣成人对(🕚)事物的兴趣大(🗑)多(🔸)数都属于借用兴趣的原(yuán )因间接兴趣组(zǔ )建在对(duì )事物重(🕚)要性(🚔)的深刻认识基础之(🎺)上所以我它比直接兴趣稳(🍊)定不持久也(yě )比前者更重(chó(🚿)ng )要我们应当(dā(🚀)ng )据孩子的(🕶)年(🌛)龄早日(🌭)地放出他们对怎(zěn )么(🐓)学习(xí )的(🎗)兴(xìng )趣儿童(tó(🍉)ng )期要(yào )多外在表现去(🤗)学习对象的趣味性以催发他们的就兴(xìng )趣青(🐙)少年期要多影像展示(shì )学(⏺)习对象(🤸)的(🕋)(de )重要性(🈷)放出(😊)他们(men )的主(🖖)动兴(🚬)趣兴趣(qù )有着极为强大(dà )的推动力你若放出起了(le )孩子对(duì )自学的浓重兴趣你是不想(🎼)让他(📢)们(🐪)勤奋努力(lì )去(🔐)学习都不行(háng )的话四自信心(🐳)使孩子勤(👵)奋刻苦唯有(yǒu )相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力勤奋自卑心理(🥀)极为(🎉)严重事事对(duì )自(zì )己(🚝)不绝对的信(〽)任怀疑自(🚣)己努力再努(🈯)力(🚲)又是白费劲(jìn )的人会去努力再努(😤)(nǔ(⬅) )力(🈵)吗自信使人刻(♐)苦(🍡)勤奋(📣)使人(ré(👘)n )成功成功(gōng )使人更加自信越来(lái )越的(de )自(zì )信(🔱)使人非常(📴)努力勤奋(🥨)这那就是自傲与勤(🔗)奋的囊腺瘤互(🕛)动与良性循环也(👹)可(🤚)(kě )以称之为(💸)自(🌉)信(🥊)勤(🔴)奋循环我们只要把孩子们约束到这种(zhǒng )良(🕍)性循(🕞)环中去(qù )了(🆎)他们自(zì )然变会(😊)(huì )太地(🌙)努力勤(🏒)奋(fèn )没(méi )的(de )家长经常人前或人后把你咋这么说笨(bèn )这(🏧)两(🏼)句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子(zǐ )应(☕)(yīng )该是个聪(🥢)明娃也要被他们(👝)说成小笨瓜善于观察发现孩(hái )子的(📊)闪(㊙)光点多(🌷)安慰和鼓励少指(zhǐ )责应该是(🦂)为了使他们有成应(😽)该(🎹)是是为培养孩(🚧)子(zǐ )的(de )自信心越(yuè )有自(⛪)信越易完(😭)成越最终(😤)就越强(🔸)大的(💌)(de )自信这(📃)是自信与(yǔ )成功了(🍘)的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称(chēng )之为自信成功循环是没有这个自信(🦗)成功(gōng )小循环的实现上述(🤟)自(zì )信(xìn )勤奋之大循环就应该不(👪)会实现程(ché(🕕)ng )序(🏋)我们做家长(🔈)的一定要把孩子引到这(🥓)些循环中(🛷)去假如让孩子进入到了自卑心理(😮)失败的话自(🔅)卑之(🥒)恶性循环洞(dòng )府之中(🌺)那孩子势必会越加(jiā )自卑感厌(🙎)学(xué )你的懒惰五(🤴)自(🏇)尊心使(✂)孩(hái )子(🍝)努力勤奋人人应(🦄)该有自(😻)尊心那(🤜)是年幼的孩(🚤)子(🙌)也是这(🔄)等所以(🍰)(yǐ )我(wǒ )我们在人格上一定要(🏝)把孩子当大(🤣)人来看待要像(📟)尊敬大人一样谦让他们(men )以完全保护他们的自尊心小学(💊)生(🕒)一(🔴)般(✏)(bā(🈂)n )不可能(💨)有一(🍆)种远大(🗑)的理想其(qí(🕳) )怎么学习动力比较(jiào )多(duō )应(🌜)该(gā(🍪)i )是(🤮)自尊心在(zài )起(🌒)作用是因为学(xué )习那样(✖)最好老(lǎo )师就是喜欢家(🌚)长很不待见(🚺)同学高看自尊心就换(🏔)(huàn )取了比较(⏺)大满足人一旦(📣)失(🎵)(shī )去了自尊心死不悔改别了(🦒)脸(😤)(liǎ(🚍)n )皮就失去了(🗜)了教育的前提(tí )就死(🛌)去了积(jī )极上进勤(qín )奋努力(👒)(lì )的(🐞)动(dòng )力所以才我们一(😒)定(dìng )要(🔼)(yào )尤感去珍惜孩子(🤐)的自(⛄)尊心要在此前(♟)提(tí )下得以为(wéi )原(yuán )则对孩子并且教育例如多公开表(biǎo )扬少(♿)严(🌨)厉(🛷)批评人(➡)前且不说孩子笨不学年轻不(bú )懂(⚪)事等身上有(yǒu )伤(💶)孩(🕟)子自尊(🤕)的话那(nà )些好给(😝)孩(☔)子乱发(🚌)(fā )脾(🕶)气甚至于动(dò(🍁)ng )不动就恶语相(😅)向相(🚿)(xiàng )伤(shāng )棍棒乘积的家长确实是是太也没(⚓)一点(diǎn )教育知识和水平了(le )要想现(😂)代教育好(🚕)孩子欲得教(♓)育好自己六责任心使(shǐ )人勤奋责(⤵)任心又叫责(zé )任感(gǎn )是指人们特(tè )别(🔳)要(🧟)求自己做(zuò )好应该是承担部分的事情(qíng )的自(💬)觉心理意识责任心强的人会对(duì )自己所畜牧兽医相关专业的事所应该(⬆)是承(🛳)担部分(fèn )的事尽职尽责踏实努(nǔ )力(👎)以至少精益求(🔳)精(🥋)因此(cǐ(🐻) )我们应(yīng )迟(chí )些对(🎞)孩子们参(👦)与(🚷)责任心教(jiāo )育让(🐑)他们很清楚另外学(🖥)生就肯定也(yě )可(🔍)以说前提是踏实努力地学习且(🍳)好好(🍐)学(xué )习(xí )天天(🚌)向上才是(shì(😚) )孩子就应该要尽一(🚸)切所能地多体谅父母为父母分担忧愁(🌕)(chóu )为父(📿)(fù )母争口气(🙅)让父母为自己(jǐ )突然感到(☔)无比(bǐ )自豪(✨)这对(👉)孩(🐢)子(🛬)的(de )勤(qín )奋努力很有(🚅)帮助穷人的孩(🚓)子因此早大东家应该是的(de )原(📜)因穷苦(🔏)的(🍃)家境(jìng )逼使他们赶着地(dì )为(wéi )父母分担(🍥)家(🐂)庭(🐠)责(✋)任这无(😆)形中就(jiù )培(💉)养训(📋)练了他们的责任心少(shǎo )年强(🚰)则国(💞)家(🍥)强少年智则国家(🎁)智(zhì )若让孩子清楚国(⛰)家对他们所(🐑)牵挂的殷切的(🐭)期望而有(yǒu )胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋(📲)努力再产生(⛓)无穷(🍀)尽的力量七(qī )意志(🧔)(zhì )力使孩(🐓)子努力勤(🙃)奋做(👽)任何事都并(bìng )非一帆风顺的若做得(🥩)最(zuì )拔尖更是会(🚊)遇到(dà(🐥)o )了(le )很多(🛷)艰难(🚠)险阻因(🐱)而一件(🏘)事(shì(🐠) )情要想勤(♟)奋努力地一直做(🦑)(zuò )继(🆙)续必须(🔽)得有十分(😦)顽(⛅)强(qiáng )的意(🌃)志要(🥥)不然(🤟)就不会(♑)去(🦃)勤奋去(qù )努(🎿)(nǔ )力也没恒(🏆)心(xīn )和毅力必是意志不坚强的表现也不(bú(🕘) )勤(qín )奋的表现谁又能真(zhēn )正(🌚)勤奋刻苦的(♓)人(🚡)会三分钟热(rè(🚽) )血吗许多人那种渴(🍉)望子(🧗)(zǐ )孙兴(🔸)旺却不打算六根清(🕊)净(💎)地生活生活(huó )许(📟)多人(🛤)一种渴望成功却不想勤(qín )奋刻(kè(🍪) )苦刻难地努力只思(❓)很努(👂)力并不想结果并不(bú )一定(🧥)会有(💂)好的(de )结果只思结果并不想努(🔞)(nǔ )力(lì )而(⚓)不会有坏的结(💉)果贫家子弟因此多(🌦)良(💘)才那就是的原因他们的(♍)困顿家(jiā(🔹) )境慢慢的地(😇)锻炼(🏢)身(🖋)体了他们的(📒)意志系统优化了(🎲)他(🐘)们的性(🌅)格同时(shí )也(🔽)(yě )造就了他(🧒)们自强自(🈂)立(lì )发愤(📃)图(🏓)强变则通的努力进取向上的精神(😇)我们县(🎮)里北部地(🕴)少人多办厂做生意赚(zuàn )钱(qián )的(de )人很多因为(⛓)(wéi )北(🦇)半县家庭的(de )经(jīng )济状况比南(🌨)半县(🧤)好众多(🐜)南(nán )半(⏭)县家庭的孩子土里刨食(shí )汗滴(😖)禾下(🌹)土地(🥘)也(👤)(yě )在帮(bāng )大(😉)人干繁(🌡)重农活(huó )的(de )时(shí )候北半县家庭的大部分孩子则正在空调(🏟)屋里打电脑(🐩)玩游(😨)戏呢繁重的(de )农活历练了(🚸)他们(men )的意志坚(jiān )强(👘)的毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每年(⛪)考到重点高(gāo )中的初(chū )中(🛅)生考进大(dà )学本科的(🍫)高中生百(🌕)分之(zhī )八十是南半(🍃)县(xiàn )家(😸)庭的(de )孩(hái )子女(🧖)儿上高中时距(🚤)(jù )家每年中(🚠)秋周末(🐯)我(🛏)都要(yào )骑山地车去接(📎)她我玄阴门做了调查(🎍)后发现到大(🗝)多数(🐂)自行车接送或自己骑单(dān )车(🌪)来回的孩子(🤯)学习成绩(👴)(jì(💃) )基本都(🖨)(dōu )好一点(🏒)(diǎn )或很不错(🧖)(cuò )凡是小轿(✊)车接送的孩子(😡)学习成绩基本都(🕛)相(xiàng )对不(👙)好(hǎo )或(huò )特差不超过两个(🌄)例子在一定程度上说明了一贫(🤐)家子弟(❌)多(🤘)人(rén )杰(jié )纨(🌨)绔(🔐)(kù )子弟少(shǎo )伟男(😲)二仙官降大任于斯人也必先苦(kǔ(🍁) )其(🛵)心志劳其筋(🤝)(jīn )骨空乏其身劳其(qí(🚮) )筋骨(👛)行(🐠)拂(💎)乱其所为所以(🔶)动心忍性曾益其(🌝)所不能现在大力(💫)提倡(chàng )的(de )困苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我们(🐝)要(🙉)有(yǒ(😐)u )意识(shí )给孩子(zǐ )分配较(🏀)重(📺)的(de )家(🐲)庭任(👴)务让他们去拼(👏)命(mì(🛎)ng )干安慰(🍋)和鼓励(🔁)他们积极地(🏃)不参(cān )加异常艰(jiān )苦的社会实(🙍)践活动去锻(🛷)炼多自己在家事事照顾(♒)在外事事担忧太舍不得(🦔)孩子(🤥)应该是(🌍)娇惯(guàn )孩子要知道红方(fāng )印如杀子不勤奋(🤑)努(⛵)力的孩子又或(huò )者是小傻瓜或者导(🗂)致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又(🈲)或者是而自尊心自信心责任(rèn )心不(💚)强(💵)又或者是导致意志力薄(bá(🔢)o )弱要想使他们(🌗)相当(🌓)(dāng )踏实努力地(🥊)学我(🐑)们做(🎊)家长的就必须(xū )使孩(🧖)子充分认(rèn )识(🎶)到(🦌)勤(qín )奋刻苦怎么(me )学习(💺)的(🌸)重(🍌)要性拥(yōng )有远大的理(lǐ )想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信(xìn )心自尊心责(📘)任心有刻苦专研(yán )的坚强意(🈯)志祝(🀄)每(🕓)(měi )一个家长都是一个能(néng )够精(💾)明的(❣)孩子盼(pàn )每一个孩(💳)子(🖌)都(dōu )能相当刻苦努力地(dì )去学(🤱)习2应该按照什么(🏣)顺(shùn )序观看攻壳机动队这部作一言蔽之那是(🤩)原哲(zhé )夫的漫画(huà )两部神山健治的(de )TV版和两部TV剧情主线的剪(😙)辑再再加一(🍍)部(🤸)OVASSS这(✳)些押井守的95剧(🛸)场版无罪两部剧场版(🤝)也(🦈)有(🕗)攻壳机动队20都(🚽)属于95剧场版(bǎn )的重制版(🔇)本画(huà )质(🛫)(zhì(💣) )进阶有(yǒu )一些细(🌆)节上(🍯)(shà(📏)ng )的(☕)修(🏎)改比如说95剧(💩)场版(😁)傀儡师的声(🔳)(shēng )音是男的20里傀儡师的声音是女(🌮)的算是押井守制作思(🎧)路(lù )的变化(huà )吧当然了观看顺序我(🌙)第一次(👆)看攻(🏠)壳(ké )是95剧场版听(🌮)说后来看的(🕵)神山后来(lái )无罪收(shōu )尾但所(🌎)有的(🦎)看下了个(🈳)人(🏺)如果(🚱)说(💖)都很好的观看顺序还(🐦)是(🦆)得先看神山指导的tv1和tv2再而且一个(gè )sss然后再看(kàn )那押井(jǐng )守的20和无罪仙山的(🎭)tv1tv2和一部(🖤)ova大部分(fè(🥍)n )形成完整了攻壳世界的基本世界(jiè )观和全部人物(⛔)的(🗣)背景例如素(🛃)子和初恋不(🏴)得不说的故事巴特和(hé )战(zhàn )友不得不说的故事斋藤帕兹等人误入贼(🚿)船的故事在主(zhǔ )线剧(jù )情和支线任务中参插一些(🍱)社会反思和哲(♐)学讨论(😻)但总体是以剧情(❤)和娱(😨)(yú )乐性出彩的
