简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：李采潭/李汉娜/韩娜/
- 导演：JeremySnider/
- 年份：2014
- 地区：美国
- 类型：谍战/恐怖/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,日语
- 更新：2024-12-25 13:58
- 简介：(👮)1如何引导孩(🚔)子读书2应该按照什么顺序(⛔)观看攻壳机动队这部(🎆)作1如何(hé )引导孩子读书我(wǒ )们都期望我们(👆)的孩(🍶)子能勤奋努力只不过(🍨)都有哪些东(👸)西能使孩子走上刻(📋)苦之路呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊(zūn )责任意志(🤽)每一(🏟)方(🕧)(fāng )面的(de )论(🌳)述具体(tǐ )对我(🛑)们有挺好的(de )的(🔑)启迪(dí )作用懒字(🚾)当(🤷)(dāng )头万事(shì )难勤字迎头万事易春天(tiān )播种秋(💱)天收(🔺)少年勤奋壮年酬植树(🚕)不(🎒)一定(🚙)结果(🥔)但不植树(shù )就(🔯)一定(👪)应该不(🍪)(bú )会结果(guǒ )勤奋不(🚥)(bú )一(⛔)定(dìng )顺利但(dàn )不勤奋(🔰)就一定不(📬)会顺利一般人(🚈)只要你努力勤(😈)奋大都会蓝月帝国(♒)不(🏓)一般的(de )人人的容貌(mào )大(dà(😶) )多一般谁美心谁那就是美男美女(👻)人的智力大(dà )部分同一谁努力勤奋谁应该是(⛄)天才人唯有勤懒之分也没灵笨(bèn )之分高山(shān )之宝(🧒)只都属于那些敢于攀登(dēng )之(📭)人深地之(zhī )藏只(zhī )不属于几个勇敢地(⏱)挖掘(🔸)之(🔹)人如果(guǒ )能(né(😍)ng )勤于努力耕(gēng )耘(🤐)倒处也有(🦈)收(🐸)获只需(xū(⭕) )勤(❓)于请(🌎)教(🐒)全是应该有老师(👿)如果能勤学善思(⚪)倒(🌿)处(chù )都(dōu )是知识只需善于思考大街上都(dōu )有(yǒu )问题只要你(🍰)勤于突然发(fā )现(🌳)全是应(yīng )该有(🚌)美(mě(💯)i )丽的(🎿)如果勤于练习写作倒处(🥕)应该有素材如(🥦)果勤于探(🧜)索倒处都有真(zhēn )理心勤就有(yǒu )想不完的问题体(tǐ )勤就有干不完的事情多问问题多(🏊)多经经验多多学学识多多(♐)思(🔁)(sī )思想(💺)多勤奋(🐆)(fèn )莫(mò )御有怠惰(⛰)有可失(🍾)勤(qín )奋的人(⛷)所创(➖)造(🛠)的(😨)财富你(🎵)的懒惰(📖)(duò )的人撒落财富(fù )古今中(🏣)外关与(yǔ(🏷) )勤奋的经典名言(🔫)成万上亿条其中的(🛍)许多大(dà )家都耳熟(👳)能详此处我(wǒ(🖇) )就再次累述了上边所述是笔(bǐ )者对(♟)勤奋(fèn )重要性的一(yī )些不认识(🤦)和(✖)感言勤奋是(🦍)如此地地不重要呀(🌜)可就在这每个家庭都十分如此重视教(🔴)育更加舍(📄)不得在教育上(shàng )投(tóu )资什么的今天许(xǔ(😵) )多(🥒)(duō )孩子(zǐ )却不知道(🚛)勤(🈴)奋刻苦地学习这令孩子(zǐ )的家长更(❎)加无可(kě )奈何(hé )和头疼(téng )起(🐻)来(🍪)那就什么可使(🚚)孩子相(🥦)当(👍)踏实努力地怎(🚸)么学习呢(ne )一聪明使孩子努力(🍻)勤(🛶)奋无知的(⛵)人(🚲)完(🕖)全相信天才聪(🛸)(cōng )明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的贪图(⤵)安逸聪明的(🥈)人努(nǔ )力(💮)再努力勤奋(😬)唯一聪明的人大都酷爱怎么学习(🐶)之人是特别刻苦(🏍)努力之人(rén )因为(🆒)他们自然也知(zhī(😷) )道(dào )念书自(🖱)学和(🖲)勤奋努力的重(👭)要性(📧)(xìng )大(🛏)家可能会经常会(🧐)听到这(zhè )样的话我(🌆)的孩子尤其聪明是还不知道自(🌩)学到(🥣)底勤奋努力当我(wǒ )听着(🦆)这(😮)样的话时心(😒)里在想(xiǎng )你(🥎)的孩子并(💟)(bì(🃏)ng )非(👯)聪明(míng )反而一(🛳)个(👉)十足的小傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力(lì )的(📝)重要性举(jǔ )世(😼)(shì )皆知麻(💴)烦问下它们的名言警句名人故事屈(🎴)指可数一个连(🎅)读书(🦎)呢去学习勤奋努(🚩)力的重要(yào )性(xìng )都不知晓而不(🍍)(bú )干(♑)正事很贪(🏙)玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多(duō )的即将(🏣)到手时(🛩)间(🚃)的人能说是笨的吗我其实智(🕕)(zhì )商(🛐)高不(🐬)不(💊)等(👣)于聪明当然也知(zhī )道读书好自学(xué )和踏实努(😆)(nǔ )力重要性(xìng )而踏实努(nǔ(⏰) )力自学的(👘)人才是(shì(🕵) )完全精(🎂)明之人(🐐)我们(🌴)做(🚰)家(jiā )长(🤳)的估(gū(⏫) )计神智地知道这一(yī )点要对孩子接受(📉)有(🐽)效的聪(cōng )明(❄)(míng )教(🏁)育使(shǐ )我们的孩(🌳)子真正地聪(🏻)明站了起来(🤘)仅有让孩(🈺)子(zǐ )完全(🚂)了(🛡)解(💂)到了学习和勤奋(fèn )刻苦的重要性他(🧛)们才会唯一热(🏌)爱学习真(💵)正去努力勤(♎)奋二理想使孩子(zǐ )刻苦理想是麻烦(🚇)问下未来的美(🕛)好憧(🤙)憬你是(🌧)(shì )什么人(⛪)身上都蕴含(hán )着巨大(dà )无(wú )比的智力精力体(💅)力等潜能那样的潜(📎)能一(🏊)旦被理(🔞)想的火焰(🔺)火点(📧)(diǎn )燃了其狂暴(⚓)出去(🍍)的(🐪)巨(👰)型能(néng )量有时连自己也会惊奇如果没有一个人有了(🎛)远(yuǎn )大的理想他(tā )就(🐔)会甚(🗣)至(🌞)于我们的理想永不放(fàng )弃(qì )奋勇向前地踏实努力拼搏(😍)奋斗甚至连(lián )为(wé(🏨)i )之甘愿牺牲生(🤟)命也奋不(⛵)顾身在所不辞这些模(🌃)范人物英雄(😻)(xióng )人物应该是(🤯)最是是(😛)的例(lì )子据我远(yuǎn )处观察小学生(🤢)就有(✋)理想的(🤩)差不多(duō )中学生(🎻)中(zhōng )的(de )一些(🐨)(xiē )人(💚)巳经(✴)有(yǒu )了实现理想(🍓)的(🏡)(de )意识大学(💆)生则许多人最终(🤬)确立了未来的(🚉)奋斗目标作为家长要及时并且小(xiǎo )孩健康的理(🈹)想教(🎗)育(yù )让孩(📬)子(zǐ(⛺) )尽快地占据远大理想多(🍤)么(me )伟大的理想才能(néng )产生钢铁般的意志(🆘)斯大林(🏑)一(yī )个人(🚠)的(de )目标越新(xīn )亚他的潜(♟)(qián )力(🐠)就可(kě )以发挥(🆘)得越大高尔基那些(xiē )经典的至理(📇)名(míng )言都深含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩(há(🤛)i )子努力(lì )勤奋兴趣是(🐘)一个人对某事的热爱心里其实理想(xiǎng )是(🧜)(shì )人(💢)们刻苦努(nǔ )力的借用动力(😥)(lì(🥈) )再(🤵)逼使人专心致致努力(lì )勤奋的那巨大力量(💄)是(🎹)兴趣牛顿道(dào )尔(⏺)顿导致痴迷于物理学一辈子不(🐉)结婚了(📪)(le )而为(🎨)科(kē )学事业(🍦)拼搏奋斗了(le )一生一个人拥有了(le )物(📬)理(😟)学(xué )之父一个(➿)人拥(yōng )有(⏰)了化学(🎺)之父爱因斯坦由于(💔)对(⛄)罗盘(🌵)的不解长(⏰)(zhǎng )长地爱上(shà(🌞)ng )了了物理学为科学事业踏实努力地探索了一(💤)生曾经(🍼)的继牛顿之(zhī )前最崇高(🛣)的物(🏣)理(👽)(lǐ )学家一些痴迷于网(wǎng )络游戏(🔛)的孩子这(💩)些痴迷于打牌(👇)的成年(🚼)人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是(🕉)很高级的害人(⏭)兴趣罢了每一个孩(🥍)子一我(🔊)(wǒ )属兔就(💋)有(yǒu )一个很不错(cuò(📩) )的(de )心(👋)里品质好奇心它是产(chǎ(🍪)n )生(🌮)兴趣的(🐴)前提因(yī(🔏)n )此我们要有意识(shí )地温(👉)柔呵护(🈂)依靠保(🔔)(bǎ(🔸)o )持优化孩子(🉑)的这(zhè )一优越的自然(rán )条件心理品质使他们才能(🕐)产(🔣)生(🌝)对现代科学对(duì )去(qù )学习对发明创造等的(😉)浓(📞)厚兴趣兴趣分两(liǎng )种一(yī(🙆) )种是真接兴趣一种是利(lì )用(🛅)兴(xìng )趣(📥)事(🃏)物(👞)本身饶有兴致而紊乱的兴(xìng )趣(🏎)称之为直(🎑)接兴趣它是兴(🕹)趣(🔎)的低级形态如游戏(💧)影(🔓)起的(🕧)兴趣(📩)建(🥋)立起在对事物(👺)重要性的深(shēn )刻认识基础高(gāo )台之上而有一种的兴趣称之(🌏)为利用兴趣儿童对事物(🔞)的兴(🌚)趣(🦗)大多(🧟)不属于(yú )直接兴趣成(ché(🍴)ng )人对事物(wù(🌧) )的兴趣大多数都属于借用兴趣的(🥨)原因(yīn )间接兴趣组建在对(✴)事物(💥)重(👣)(chóng )要(🧐)性的深刻(🤣)认识(🔫)基础之(🍈)上所以(🗒)我它比直接兴趣稳(❌)定(dìng )不(🍮)持久(🍷)也比(😁)前(🈴)者更重(🔐)要(yào )我(😞)们(men )应当据孩(hái )子的年(📨)龄早(zǎo )日(🍗)(rì )地放(🧖)出他(🍜)(tā )们对怎(zěn )么学(xué )习(🎃)的(📽)兴趣儿(🛡)童期要(💫)多(🛂)外在表现(🥑)去学(🎺)习对象的趣味性(🔰)以(yǐ )催(cuī )发他(🛰)们的就(😑)(jiù(🍬) )兴趣青少年期要多影像展(🌂)示学习(xí )对象的(⏱)重要性放(fàng )出他们(🆑)(men )的主动兴趣兴(xìng )趣有着极为强大的推动力(lì )你若放出起了孩子对自(💽)学的(🚱)浓重兴趣你(nǐ )是不想(🆘)让他们勤(🌬)奋努力(lì(💏) )去学习都不行的话(🐃)四自信心使孩(👷)子勤(💠)奋(fèn )刻苦唯有相信自已经(🐔)奋(👌)斗拼搏能完成的(de )人(rén )才(📙)会去(qù )努(nǔ )力(lì )勤(💥)奋(fèn )自卑(🗓)心理(🧖)极为严重(chóng )事事对自己不绝对(😔)的信任(🐥)怀(huái )疑自己努力(lì )再努(nǔ )力又是(👬)白(✨)费劲的人会去努力再(🙆)努力吗自信使人刻苦勤奋使人成(📣)功成(🍫)功使(♒)人更加自信越(yuè )来(⛱)(lái )越的(🆎)自(zì )信使人(rén )非常努力勤奋这那就是自傲与(yǔ )勤奋的囊(náng )腺瘤(liú )互(🌎)动与良(liáng )性(🏣)循环也可(😾)以称之为自信勤奋循环我们(🏈)只要(yào )把(💬)(bǎ(🌬) )孩子们约束到(dào )这种良性循环中去了他们(🙁)自然变会太地努力勤奋没(méi )的家长经(jīng )常人前或人后把你(🏟)咋这么(me )说(🆙)笨这两(🌟)句(jù )话挂在嘴(zuǐ(💵) )边这样的家(jiā )长他们的孩子应该是个(🤵)(gè )聪明娃(📵)也要被他们(🌭)说成小笨瓜善于观察发现孩(🦗)子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他(🐣)(tā )们(🍁)(men )有成应该是是(shì )为培养孩子(🗓)的自信(🤷)心越有自信越易(👪)完成越最(🗿)终就(🚡)越强大的自信(xìn )这是(💤)自信(🎩)与成(ché(🕑)ng )功了(💺)(le )的囊腺瘤互动(dòng )与良(liáng )性循环这(🤓)个可以称之为自信成功循(xún )环是没有这个自(zì )信(🙇)成功小循(xún )环的实现上述自信勤奋之(🗜)大循(🔠)环就(jiù )应该不会实现程(🌾)序我们做家长的一(😲)定要把(bǎ )孩子引到这些循环(huá(🎂)n )中去假如让孩子进入到(dà(🚗)o )了自卑心理失败的话自卑之恶(è(📴) )性循环洞府之中那孩子势必会越(💌)(yuè )加自卑感厌学你的懒惰五自尊心使孩子努力勤(qín )奋(🔪)人人应该(gāi )有自尊心那是(💆)年幼的孩子也是(🌦)这等所以(yǐ )我我们在人格上一定(dìng )要把孩子(zǐ )当大人来看(🥏)待要(yào )像尊敬大人一样谦让他们(🚒)以完(✂)全保护他们的(🐓)自尊(📂)心小(xiǎo )学(📈)生一(📱)(yī )般不(bú(🤬) )可能(🚘)有(☕)一种(🏣)远大的(🆓)理想其(🌇)怎么学习动力比(😇)较多应(🚐)(yīng )该(📁)是自(🕣)(zì )尊心在起作用(🌖)是(👴)因为学(xué )习那样最(zuì )好(📔)老(lǎo )师就是喜欢家长很不(bú )待见同(🏊)(tóng )学高看自(zì )尊心就换取了比较大满足人一旦失(shī )去了(👢)自(zì )尊(🏴)心死不(🌺)悔(huǐ )改别了脸皮就(jiù )失去了了教育(yù )的前提就死去了(🛎)积极上进(jìn )勤奋努(😘)(nǔ )力(lì )的(⚡)动力所以(🗿)才我们一定(🧔)要尤感(🕠)去珍惜孩(🥨)子的自尊(zūn )心要在此前提下(🤽)得以(yǐ )为原则对(duì )孩子并且(qiě )教育例如多公(gōng )开表扬少(shǎo )严厉批评人前且(😸)不说孩子笨不学年轻不懂事等(⛄)身上有(yǒu )伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动(⛎)不动(dòng )就恶(🏥)语相向相伤棍棒乘积的(🗳)家长确实(shí )是是太也没一(👭)点教育知(🚓)识和水平了(🔋)要想(♑)现代教育好(🐺)孩子(🐛)欲得(🌃)教育(😘)(yù )好(🌖)(hǎo )自己六(❣)(liù )责任心(xīn )使人勤奋责任心又叫责任感是指人(📃)们特别要求自己做好应该是(💎)承担(🌡)部分的事情的自觉心理意识责任心(xīn )强的(de )人(🎫)会(👈)对(✏)自(zì )己所畜牧(🖖)兽医相关(🙆)专(📨)业的事所应该是承(😄)担部(🧝)分的(⚾)事尽(📈)职(zhí(🛅) )尽责踏(tà(♈) )实努力以(🖌)(yǐ(😣) )至(🦌)少(🙊)精益(🌷)求精因此我们应迟(⏯)些对(🏫)孩子们(🤲)参与(yǔ(🤦) )责(zé )任心教育让他们很清(🥂)楚(chǔ )另(🏯)外学生就肯定也(📛)可以说(shuō )前提是踏(tà )实(shí )努力地学习且(qiě )好好学习天天向上才是孩子就应该要(🗞)尽一切(🦇)所能地多(📘)体谅(liàng )父母为(🚀)父母分担忧愁为父母争口气(📞)让父母为自己突(🗾)然感到无比自(🏊)豪这对孩子(🐶)(zǐ(🔆) )的勤奋(fèn )努力很有帮助穷(👄)人的孩子因此早大东家(📺)应该(🗂)是的(de )原因(🥥)穷(qióng )苦(kǔ )的(de )家(jiā )境逼使他们赶(🈂)着地为父母分担家庭(tíng )责任这(zhè )无(wú )形(📸)中就(jiù(♎) )培养训练了(🗨)他们的(🍃)(de )责任心(xī(📠)n )少年(nián )强则国家(🙆)强(qiá(💚)ng )少(📃)年智则(🗑)国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷(🔆)切的期望(🍵)而有胸怀天下的责任心那就就(jiù )会对孩子的(de )勤(🌷)奋努(nǔ )力再产生无(🍤)穷(🎳)尽的力(🛁)量七意志力(🐋)(lì )使孩子努力勤(🐷)奋(fèn )做任(🛐)何事都(🐘)并非一(🐪)帆(🧀)风顺的若做得最拔尖更(🏺)是(shì(🦑) )会(huì )遇到了很多艰难险阻因(yī(👒)n )而(🌥)一件事情要想勤奋努力地(🍻)一(🚤)直做继续(🐂)必须得有十分(fèn )顽强的意(yì )志(🎖)要(🧛)不(🛋)然就不会(huì(👶) )去勤奋(fèn )去努力(🔤)也(yě )没恒心和毅(🍮)力(🐰)必是(🙉)意志不(👬)坚(jiān )强的表现也不勤奋(🦉)的表现谁又能真正勤(qí(💔)n )奋刻苦的人会三分钟热血(xuè )吗(ma )许(🚈)(xǔ )多人那种(😇)渴(📅)望子(🗻)孙兴旺(🙂)却(⏲)不打算(suàn )六根(gēn )清(📡)净(🎫)(jìng )地(dì )生(🕴)活生(shēng )活许(🎴)多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(🎯)(kè )难(nán )地努力只思很努力(🔬)并不想(xiǎng )结(😊)(jié )果并不一(🚟)定会有好的(👗)(de )结果(🔬)只思结果并不想努力而(ér )不会有坏的结果贫家子弟因此多良才那就(🚘)是的原(yuán )因他(👭)们的(de )困顿家(jiā )境慢慢的地锻(duàn )炼(🆑)身体了(le )他们的意志系统优化了(le )他们的性(🍊)格同时(🕔)也造就了他们自强(🔳)自(🛎)立发愤图强变则(zé )通的努(🎳)力(🐣)进取向(🌙)上的精(🎋)神我们(㊙)县(🥗)里北(📽)部(🚷)(bù )地少人多办厂(🈷)做(🧛)生意(🥁)赚钱的人很多因(yīn )为(♉)北半(bàn )县家庭(tíng )的(💙)(de )经济(🥪)状况比南半(❔)(bàn )县好众多南半县家庭的孩子土里刨食(📖)汗滴禾下土地也在(🏳)帮大人干(🦆)繁(🍷)重农活的时(shí )候北(🐨)半县家庭的大部分孩(🧛)子则正(🗽)在(zài )空(kōng )调屋(wū )里打电脑玩(wá(🍵)n )游戏呢(ne )繁(💭)重的农活历练(🍃)了(le )他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦(💮)地怎么学习因此(cǐ(🎛) )每年考到重点(diǎn )高(gāo )中的初(🥦)中生考进大(🙅)学本(bě(〽)n )科的(👕)高中生百分之(zhī )八(🐷)十是(shì )南(nán )半县家(jiā )庭的孩(há(🌌)i )子女(🛵)儿上高中时距家每年中秋周末我都要骑山(shān )地车去接她我玄(🖋)阴门做了调查后(hòu )发(fā )现到大多数(shù(🥃) )自行(háng )车(👌)接送或自己(🈵)骑单车来(🚏)回的(🚐)孩子学习成绩基本都(👨)好一点或(🗳)很不错(🤙)凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好(hǎo )或(🐜)特差不超过两个例子在一定程度上说明了一贫家(🛅)子弟多人杰(jié )纨(☔)绔子弟少(shǎo )伟男二仙(📓)(xiān )官(💄)降大(🏧)任于(🍞)斯(sī )人也必先苦(🛡)其心志劳其(🤵)筋(🦔)(jīn )骨空乏(🌸)其(qí(🌦) )身劳其筋骨行拂(fú )乱其所为所以动心忍性(🍩)曾益(📆)其所不(🤚)能(néng )现(🖋)在大力(😥)提(🥓)倡的困苦教育(🌫)是是为磨练(🥏)(liàn )孩子们的意志所以我们要有意识给孩(hái )子(👞)分配较(🌞)重的家(🛸)庭任务让他们去拼命(📗)干安慰(⛷)和鼓励他们积极地(dì )不(🗻)参(🐸)加异常艰(🦃)苦的社会实践活动去锻炼多自(🕕)己(jǐ )在家事事(shì )照顾在外事(shì(😲) )事(💫)(shì )担忧太舍不得(🤾)孩子应该是娇惯孩子要知道红(🎐)方印如杀子不勤奋努力(🍈)的孩子又(yòu )或者是(✝)小(🍵)傻瓜(♏)或(🎙)者导致也没远大的抱负又或者对学(✨)习内容(🕋)不(🤪)比(bǐ )较(🕑)感兴趣又或者是而自尊心自(zì )信心责(zé )任心(🏓)不(👡)强又(👳)或者(😌)是导致意志力薄弱要(👮)想使他们(🍾)(men )相当踏实(⏳)努力地学我(🥉)们(⏬)做家长的就必须使孩子充分(🍷)认识到勤奋刻(kè )苦怎么学习的重要性(🍦)拥有远大的(de )理想对学出(👮)(chū )现弥漫的兴(xìng )趣有相对较大的自(zì(🎁) )信心自(zì )尊心责任心(🥗)(xīn )有刻(👷)(kè )苦专(zhuān )研的坚强意志祝(zhù )每一个家长都是一个(🛄)能够精明的孩子盼每一(🚧)个孩(hái )子(📡)都能相(🤟)当刻(kè )苦努力地(dì )去学习2应该按照什么顺序观看攻壳机(🍇)动队这(📳)部(🚭)作(🎺)一言蔽之(zhī )那(🎓)是原哲夫的漫画两部神山健治(💣)(zhì )的(de )TV版和两(🔏)部(bù )TV剧情(🍻)主线(😡)的(de )剪辑再再加(😾)一部OVASSS这(zhè )些押井守的95剧(🍉)(jù(👁) )场版(bǎn )无罪两部(bù )剧场版也(⬅)有攻(⛔)壳机动队20都(🐫)(dōu )属于95剧场版的重制版本(⛹)画质(zhì )进阶(🛁)有一些细节上(shà(😈)ng )的修改比(⛩)如说95剧场版(bǎn )傀儡师的声(😶)音是男(nán )的20里傀儡师(🏸)的声音(🚙)(yī(🍌)n )是女的(🏂)算是(shì )押井守(🏳)制作思路(lù(🈷) )的变(🤸)化吧当然了观看顺序(👸)我第一次看(✴)攻壳是95剧(🏿)场版听(👡)说后来看的(🍦)神山(⬜)后来无罪收尾但所有(yǒu )的(de )看(🐂)下了(🔭)个人如果说都很好的观看顺序还是得先看神(😿)(shén )山(👵)指(🌯)导的tv1和tv2再而且(qiě )一个(☝)sss然后再看(kàn )那押(🔤)井守的20和无罪(🎲)仙山的tv1tv2和一(🌐)部(😥)ova大部分(🤔)形成完整了攻壳世界的基本(🙉)世界(jiè )观和全部人(🗃)物(🗻)的(🔵)背景例如素子(zǐ )和(🈷)初恋不得不说的(de )故事巴特(🔙)和战友不得不说的故事斋藤帕兹等人误(⤵)入(rù )贼船的(💟)故事(shì(🈶) )在主线剧情和(😒)支线任务中参插(🗻)一些(xiē )社会反思和哲学讨论但总体是以剧(🆎)情(🕓)和娱乐性出(chū )彩的