简介
窗边的小豆豆电影完整版6
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：白灵/松田圣子/王宗尧/
- 导演：梁本熙/
- 年份：2016
- 地区：日本
- 类型：科幻/悬疑/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,英语
- 更新：2024-12-26 16:42
- 简介：1窗边的小豆豆(🎢)一到九章梗概(👨)2窗(🏵)边的小豆(😁)豆这一(👢)本(🤭)书中(💬)让你印象最深(🎁)(shē(💒)n )的是3窗(💹)边的小豆豆(🚝)真的存在吗(🤤)4豆豆三部曲(🚐)哪(🎮)个最(zuì(🎄) )经(jīng )典1窗边的小豆豆一(🦀)(yī )到九(jiǔ )章梗概(🚛)窗边的小豆(dòu )豆讲各章不(🚦)(bú )断地的(de )是一个(🧗)是因为(🆗)顽(wán )皮而(🧒)在(📽)一年级就(🎺)被退学(💯)的小豆豆到了一所(📤)全新学(xué )校巴学园后突然发生的有趣的故事每章(zhā(🔉)ng )主要内(🙏)容简要概括第一章在电(🤑)车里(🚣)平(🥚)时上课(🚨)的巴学园(yuán )小豆豆是个天性(🦂)天真(⏺)烂(🏥)漫精力旺(wàng )盛完全(quán )没有纪律不(🐮)受拘(jū(📝) )束(😚)的(de )孩子她被(🔓)普通地学校(🥌)纳入(🎚)问(wèn )题学(✳)生却(què )在巴学园(⚡)能长(💾)成一(yī )个富有同情(🏺)心乐意助人(rén )知(🍢)书识(🥦)礼想象力丰富动(🌕)手(😕)能(néng )力不(🏥)强的好孩子或(huò )许她本性如(📫)此巴学园仅仅(jǐn )挺好地能(🧡)维护引(yǐn )导出来她本(běn )性的(➿)发展这所由教(👻)育家小林宗作一手创办的(de )小(🔄)学老师中有他的大儿子巴学生中有小女儿美作他自己任校(⬇)长小林先生富足热情满心信(🥠)念(👣)地创办(🔴)教育了这(🗄)所(🎃)小学确(♏)实它(🦀)的存在相(xiàng )当短暂(🍞)的瞬间1937年1945年虽说全校学(xué )生唯有五十来(😫)(lái )人(⛏)但他专心研(🤱)究教育之道悉心种子培育每一(🤩)个学生心(xīn )细(🏖)挖掘到每一个学生(🐮)的长(🛍)处这种对教育的(de )赤(chì )子之心呵护巴学园学子快乐成长读(dú )书成才(🐫)小(🧕)豆(dòu )豆蓝月帝(dì(🌮) )国联合(🔴)国儿童基(jī )金会(huì )亲善(🥨)大使小豆豆的同学有的(🍓)(de )蓝月帝国(guó )世界卓越的物理学家(🦀)有的曾经(jīng )的国内最(😁)顶尖的植(💻)(zhí )物鉴定专家有(😎)的下一(yī )界大(🥙)(dà )学老师有的成为医生有的(⏰)创派美术(shù )设(➕)(shè )计(🗄)公司有(yǒu )的下(xià )一界资深专(zhuān )业发(😠)型师不过巴学园的学(🍠)子(📲)长大成了对社会用处之人以及曾经(📣)的(de )的问(🕌)题(😲)儿童这无疑是最终的(😣)教育基地这也使巴学园成为(wéi )如今许多(duō )人(👌)梦(mèng )想(🔸)中的(🙇)学校只(🙏)(zhī )是可惜(xī )巴(🥊)学园已犹(🥛)是(shì(😻) )修真者的存在可幸综合类全书(🐨)则可(🕛)对巴学园当年杰出的的(🔼)办(🍩)学理念略窥(🚅)一二第(🧛)二章人人平等尊重小(xiǎo )豆豆第一天(tiān )去面(miàn )试会校长小林(lín )宗(zōng )作陪她聊天(✝)四个小时在那以(🚩)前及(🔗)以后没(👓)有了一个(⏰)大人这么严肃听小(xiǎ(🕧)o )豆豆讲话对(duì )孩子(🔡)(zǐ )最大的尊(zūn )重(🗒)就(jiù(🤐) )是认真(zhēn )听她回话哪怕可她说得半点(diǎn )条(🖐)理大(dà )人听得一头雾水又是最管用的交流(❄)孩子的表达欲得到满足大人我得到所(suǒ )了(😈)解孩子的机(jī )会而且(qiě )这份(🐇)十分尊重使孩子深刻体(👇)会到自己值得(dé )去爱被尊重(🅾)是自信的基石第三章小班教育(yù )巴学园所有学生才五十来人按年龄从(🐆)年(niá(🕵)n )级一至五分(fèn )成五班每(měi )个班(🐔)(bān )十个学生(🔛)左右(🐻)(yòu )配备(bèi )完善一个老师分别在锈迹(jì )斑驳的电车(💻)里天(🥈)天(🐜)上(🥎)课老师有足(🚠)够的精(jī(🐄)ng )力了(🔒)解(🧠)你(😰)是(shì )什么学生(shēng )所了解你(🎷)是什么学生的特性第四(🍻)章(🥩)开放教学(⏺)(xué )巴学园是没(🏷)(méi )有单(💼)独计算的课程(💏)表一天早上(➿)由学生自己判(pàn )断先从哪(🏴)个地方(🚘)科目就开始索(suǒ )性同一个电车课室里有的写假片(😎)名(míng )有的做(zuò )物理(👠)实(shí(🐠) )验不相互(🔠)干扰大家(🥕)都(dō(✴)u )心(😟)无旁(🙇)鹜(wù )地做着自(zì )己真正比较感兴趣事情这锻炼身体了(💃)孩(🤓)子的专注力(🚐)和(hé )自(🦍)控力即(♈)使(🤸)在(🍶)嘈杂的人群(🙀)也(🎩)能沉下心来专注自己的事第五(📏)章形式极为(💽)丰富假(💈)如学(😰)(xué(🦐) )生(shēng )们都(🎪)能够完成了功课老师可能会(😫)带(🛹)他们(men )到(dào )野外散步(📎)地头见(😇)(jiàn )过花草(👛)树木历史古迹村庄人烟不(bú )动声色中(zhōng )孩子们学习历史生物(🌋)理科等知识(🕹)此外还会不时举办一次露营温泉之旅(🎎)找妖(🆕)怪茶话(huà(😗) )会等活动充(chō(🥉)ng )分释放孩子(🔡)的天性寓教于学第六章(🌩)注(🤼)重(chóng )实践小林先生请来能够的农民旱田教孩(👤)子们庄稼知识并让孩子们派人到田里去摸索实践(jiàn )如何能种植庄稼教材加强(👯)实(shí )践(jiàn )的形式使(🏌)孩子的认知(zhī )更(gèng )详细(🤵)第七章因材施(🚍)教(🍜)巴学(🚬)园有个不能站(🥡)立(lì )走路的(😐)孩子(🎶)高桥君(jun1 )运动会上小林先生因(yīn )为(wéi )他的条(tiá(🍅)o )件专业点设计比赛项(🦁)目让他不知不(😟)觉间中获得冠(🎤)(guàn )军解(🕹)决高桥(🍉)君(🧜)组建自信(🌰)心(🕤)听说(🉑)后来高桥君平时工作中负责人际关(🥁)系协调工(gōng )作(zuò )2窗边(🚀)的小(xiǎo )豆豆这(🦂)一本书中让你印象最深的是t这一本的确并非什(shí )么东(dōng )西名著也又(🍟)不(bú )是研究和探讨(✴)深沉人生意(yì )义的也没有很多警(jǐng )世(✂)(shì )名言(🍪)长大以后的我(wǒ )我看(👣)过很(hěn )多让我震撼让(rà(🍅)ng )我(🚉)泪(🏻)眼婆娑让我拍手(🧐)称绝的书可(kě )是从(🗨)引响埋藏最(zuì )深这一(🍂)角(jiǎo )度可以说我我还是提这一本(🧦)窗(🚏)边的小豆豆(🥠)(dòu )黑柳彻子著当然这(🌧)并也不是我的启蒙书我真正的意义上读(dú )的第一本求下载的(👬)让我印象非常深刻的书估计(😕)是简爱(🕺)(ài )不光(📙)比较(💖)喜欢(🦉)(huān )她处处受(🎤)气忽(🏇)然间怡然自(♟)得的部分后面爱情的部分(fèn )确实当时(shí )年龄(💻)不(bú )足(zú(💷) )没(⛑)有懂得什(🏦)么其中的(🥦)含义不过那本书书让我(📈)感(gǎn )觉得(🚎)到描叙的力量(🎧)书中(💷)出(🚦)现的山的(😤)味(wèi )道海(🐿)的味道电车教室小林一茶等那些个(🍒)场景和细节让我现(🏿)在都记忆犹(yóu )新当然小豆豆是(🏌)一(yī )个都有点古怪(📿)的(💷)孩(🛣)(hái )子被上一所学(🐺)校申(shēn )请退学我们来(🚝)到这(🗽)里(📑)这(zhè )里(🥡)开明豁达的校长诚心的(🔁)老师友好的(👵)同学(🦁)新(xīn )颖(yǐng )的授课让小豆豆的人生突(🏃)(tū )然发(♐)生了巨(📒)大的(de )变化(huà )这本书我(wǒ )现在还保存在书架上(🤟)要究其(🔈)原(🎚)因倒底我(wǒ )想知道为什么(🦏)对我影响深远差不多就是让我第(🛂)一次对一所学校对(🏻)一群老师(👖)(shī )充满向往(👏)想迫不(bú )及待的认(rèn )识(🛶)书中的人想了解(🖲)小豆(🎗)豆想转成(chéng )小豆豆现在我早不是小孩(💓)子了(🎫)只不(🐫)过我真心喜欢只希望(wà(🀄)ng )我(⛽)以后的(de )孩子(zǐ )这个(💩)可以像(🚽)小(⬆)豆(dòu )豆一样(👠)长大(dà )我也会一天(tiān )给她(🈷)做(🎏)(zuò )山(shān )的味道和海(hǎ(🖤)i )的(de )味(wèi )道(dào )哒3窗边的小豆豆(🌰)(dòu )真的(♍)存在(😿)吗小豆豆并(👾)非真(zhē(♋)n )实存在的人物是虚(xū )构的窗边的(de )小豆(🏠)(dòu )豆讲述了作者上小学(🚎)时的(de )一(yī(🐫) )段真实的故事作者因(🍬)调(🔒)皮被原(🗝)学校申请(⛵)退学后来到巴学园(📵)在小林校长的爱(ài )护(🍙)和引导下让一般人眼里怪怪的小豆(🐚)豆(🎧)渐渐地成了一个大家都能(né(🕳)ng )得到的孩子(zǐ(🐴) )并打下(🎦)了坚(🏘)实的基础(🍽)了她一(yī )生的基础4豆豆三部曲哪个最经典豆豆三部(🍯)曲哪个最超(💺)经典不(🍈)同的年龄段完全(🦌)(quá(🕰)n )不同的人生经历(👅)不一样(😡)的文化(📟)属性看(kàn )书的(🎍)心境情(qíng )绪想法(fǎ )都不一样这样的话(🍏)看(kàn )点(🆓)书(shū )的(de )目的(de )有三个第一启(🔗)迪智(🧀)慧陶冶情操第(⬆)二也(yě )可(🌿)以充实自己的(🖤)大脑不(🎴)想自己的头脑被愚(yú )昧(🍑)落后和无知占据地第(dì )三简(🔎)单(㊙)点(diǎn )不委婉完成任(🐪)务更多(duō )的物质(♏)供应和精(jīng )神供应豆(🥦)(dòu )豆的(💓)三部曲(🆔)是背叛遥远的救世主天幕红(🥤)(hóng )尘用(🥫)文化的视(🗒)角上(shàng )帝视(🤦)角(jiǎo )重新睨视(⏭)文化(🙈)制度(🔑)生产力包括文化在朔造(🔼)个体(tǐ )命(mìng )运的(💊)过(💷)程(ché(🔇)ng )是不是有一种文化是(♎)无比的(🚨)强势(shì )文化强(🔁)悍霸(bà )道文(🧑)化(✖)造就强(🔺)者弱势(😍)文(wén )化造(zào )就弱者明确(🤨)的(🎾)客(👸)观规律你办(📢)事(💯)的人(📈)的文化属性更能完成(🚴)更(gèng )符(fú )合国(🛶)家规定(⏫)天道不然(rán )的(🔡)话(🍿)有没违背规(guī )律的人就一(🐕)定没有好下(🗳)场区别于曲(🍟)解然后的因果说(shuō )上一辈作孽我这一辈子才这幅模样这一(yī )辈子不怕吃苦(💸)(kǔ )下(xià )一辈(bèi )子一定能(🏁)投个好胎比(bǐ )如王思聪等区(🅾)别(🔚)于歪曲的基督(dū )大同世界(❕)信者得(🆕)不死(sǐ )不灭不信者下地狱本(💬)质上那是(shì )宗教给自己的力(lì )量是离指见明月的手对准比指头本身更最(😙)重(🔆)要(yào )但(🎪)人们更(📲)喜欢(🐓)研究指头这才(👝)是(➕)客观(🕶)意义实际经典也(😰)(yě )好神剧也(yě(🚗) )好我们(men )不要试图去论长论(🥏)短试(shì(💜) )着去(🍈)知道一点一下豆豆三部曲的文(wén )化脉(mò )络包括不(⏬)惜一切(qiē(🤕) )手(shǒu )段如何能盒(💹)子包装让自己(⚫)内心不受(🌰)道德的审(🌞)(shěn )判总之有一句话(🤹)天道(🍻)本质应该是(shì )适(shì )者生存优胜(🦎)劣汰物竞天择适者(zhě )生存而人类可是有比较完备(bèi )的教育体制和文明魔皇的的方法是对(📆)自然(rán )界(jiè(🏨) )相比(🥊)(bǐ )生存能力是实力最弱(ruò )的也是最(zuì(🏡) )强(qiáng )的谁都要有(🕗)过背叛(pàn )包括自(🤙)己也会(🉑)背叛(🚝)自(zì )己隐逸山林是(shì(🔪) )我们(men )都必(bì )须救赎(shú )自己(🎤)的(🎐)灵魂是因(🏡)为有无数(🐕)的恩无数的爱供养三宝(😳)我们我们(men )对于(yú )一(🚓)无(📚)所知农村的孩(há(👵)i )子多(duō )农村孩(hái )子的父母苦只不过充分尊重苦肯定(dìng )不能(néng )苦教(jiāo )育苦没法(🔗)苦孩子(♍)的原则为什么不我(wǒ )们走的这等(děng )坦然和坦荡是因为有(🦗)人为我们负重前行那就(💱)对付背(😎)叛我(🐕)们会不(👰)会(🚛)像宋一坤一样救赎(shú )是不是会用爱化(huà )解(➕)一切苦难宋(sòng )一坤的姐姐找(zhǎo )不(🖖)到一条(😠)(tiáo )自我救赎(🏒)的(de )路去西部支教在陕西当教师(shī )一(💠)辈(🏜)子青春化成养料孵化更大祖国的未来实(🅰)话实话行(🤡)者修行生活一样的(de )修(📤)行才是大智慧当下智才是正智相(xiàng )也(🦕)很宋一坤的救赎饱含了(🛹)(le )争(🐖)议只不过他破坏(🛑)性(🏺)开(🍨)采市场资源劳动力(lì )资源文(wén )化资源价值资源和(🚳)公共资源宋一坤试图用(🤾)这样(🐱)的阶层(🍗)跃迁想(xiǎng )一(⏳)下子基本温(🎥)饱问(🔪)题和世俗对于生存竞争(🦅)的压力宋一(😲)坤的(🌛)时(shí )间(🍍)很很值(🐫)(zhí )钱(🌀)他不只希(😩)望自己的(de )生命实(shí )在是浪(🍴)费在柴米油(yóu )盐的(🍒)消(🍋)耗战(🔍)上这(☔)(zhè )样的生命才能活得(🚟)滚烫的那你(nǐ )遥(🤐)远的救世主改编成(🌿)成电视(shì )剧天道被被人们熟知这个书的时间线相当奇怪电视剧改编成后(hòu )把(😚)时间线故意往后(hòu )推了10年(🌔)不过背(🔵)景设定(dìng )在1995年股市(🤹)市场正(🐳)(zhè(📜)ng )方兴未(😩)艾大熊(👼)市之后的第(😋)一波政策红利因(yī(🍄)n )为外(wà(♒)i )资和中方(❗)也可(kě )以建立混合(hé )基金不不允(🌝)许发行新股大家(😝)恐慌逃往(🚖)zf就是(shì )为了救市易(🦂)(yì )安科技的(💚)股票(🕔)从草(cǎo )根价到(🕙)网红(hóng )比较热门(💡)之路一路(🛄)腾(🍬)(téng )飞股市神话伴随(suí )一三个系列忧伤的股市在坊间流唱同时任(🛂)何行业的竞争完(wán )全没有不(🔊)存(🦔)在(zài )地道义道(🏔)德包括(kuò )伦理(⌛)市(shì )场讲规律(🍭)规(guī )则信息差认知差时间差还没有(😦)人怜惜失败(🧒)者这里唯有(✋)一直赢才能(👵)站在高处看风景行业的二(èr )八定(dìng )律在内财富的马太效应一直存在地(🏡)我想(xiǎng )知道为什么穷富差距极(🐺)为之大(dà )是因为社会不需要只(zhī )不过只(zhī )有贫富巨大无比的差(🈷)异(🛶)别(🎿)人才(🔔)不愿意牺性(xìng )更多(duō(⤴) )的时间生产(👔)价值无差别的(de )人类劳动真要所有的被机器人替代(🔛)这样(yàng )机(🥝)器(qì(🤖) )人会成为这个世(shì(✋) )界的(🎻)主宰是因为(👰)(wéi )故事一直是(🔤)这样既(jì )得利益(yì )者不一定是最(🕞)会创造价值的一定是最会分配价值和(hé )画大饼(bǐ(😬)ng )的存在(💑)人这生(shēng )物不给吃的给空头(🧣)支票都会照单全收的物种完全没(mé(🛎)i )有肯(👬)定不能有逻辑(🏻)和理性去推导(✏)穷富(fù )是格局是(shì )思维是(📽)文(wén )化(🛵)也传(chuán )统(🚋)我(✊)们以为一(yī )个人成(chéng )功与(yǔ(👽) )否有很多标(biā(🎽)o )准最多(duō )保障是钱多少要(💈)知道并不(bú )是如此而且(✊)很(📈)多人哪怕很(hěn )没钱的话仍然挺穷丁(dīng )元英根据王(wáng )庙村(🌮)的精准扶(👒)(fú )贫(💓)这(🎫)对(duì )别人可以说也是(🎰)一场屠杀我记得(👼)二战期(🚪)(qī )间有一个人把正(zhèng )在大量(🛥)喝水的敌人(🥄)给杀(🌇)了战争(💡)和(🏠)和平也要(yào )有(🏓)人性结果(➰)一丝遮(🍒)羞(📐)布(👫)为什么不(bú )毕竟平(pí(🏠)ng )均人战争大都那个层面的治理个人(📱)的力量太(🎍)弱小(🍬)的(de )人类没法在(zài )喝(🏟)水(🥠)的(📿)时(🍼)(shí )候去(🛄)杀(💇)人是是因(yīn )为人动物本能的一丝善良纯洁和悲悯(📨)就算是动物肯定在(📨)喝水不的时候(🧗)也未必(🍒)发(fā )动(dòng )獠牙(yá )去被屠杀纵然是有人类(♟)充当唯一中级(🐤)文明的人难道不会(huì )刷新一下自己(😐)的格局(jú )吗劣币驱逐良币世间公(🐯)理(lǐ )只不(📤)过做动弹啊行业的(de )那个(🈂)二另的八(bā )老是(shì )被收割的(de )主体哪怕是(🕗)所有(yǒu )人(rén )都是(🍡)韭(🙉)菜饥饿游(yóu )戏楚(🍢)门世界(🔟)就(📃)没(⚽)对错只有输赢天幕红尘当(🧞)人们用道理(👝)逻辑理智命运(🤛)和(🥨)天道请(🚙)解(🐕)释世界的时(🕘)候(💴)就早被卷入在红尘中天幕下了就像易经天地人(🏍)奇(🚈)门遁(🖤)(dùn )甲甲乙(yǐ )丙丁(dīng )道(dào )德经(🐝)阴(🚔)阳佛家讲因果儒家讲忠恕(🥃)很多时候天才和凡人的区(🎠)别不只在于思维(wéi )格局而取决于人智慧至于110的的(😸)非(🐴)(fēi )理性繁荣李小(♟)龙(✒)把那种叫肌肉记忆王(⛪)明阳(yáng )叫(🥐)知行合一老子叫天法(🚹)道对付水会(💌)学(xué )游(yóu )泳一定不(bú(👙) )是恐惧而(ér )是本能就像人在母体羊水(😩)里面一样高(gāo )人(rén )并(bìng )非神高(🦄)人(🕵)是(🚔)明(míng )白某个特定立场和范畴内的规律并且(♒)依(yī )靠(⭕)那像刘慈欣三(👈)体(👋)里面(miàn )的(♈)(de )宇宙(zhòu )炼(liàn )狱(🎞)丛林法则一样核心坐标(biāo )的(🌊)暴露一(🐙)定会让(😌)更高纬度(🦋)的智慧生命降纬打击那就(jiù(📤) )叶子农手中(🥑)掌(🛫)握(wò )了这样的话一套科学的方(fā(👢)ng )法论势(shì(🌈) )必会会(huì(🐮) )拥有这条街最靓(liàng )的(de )仔为(📇)什么不一定会被代(💛)价是(🖖)因为(🎎)这样的(de )人未(🚬)知是对世界文化格局影响深远就(jiù )好(👗)似西方元首(🗳)会被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自己很(📓)可能会会被别人所伤害不(🏌)能成事一(🌿)定为我所杀看上去像华容道曹操和关羽狭(xiá )路相逢的(🎍)时候诸葛(gě )亮为么让关羽去守(shǒu )这样至关(🦂)(guān )重要的隘口毕(🌅)竟曹操不(bú )能死三足鼎(😗)立的格局肯定不能彻底毁灭(🤰)是(🎮)因为格局毁了的前提是(🈵)万千民众(👑)的死亡(✒)包括时代过了好(hǎo )一会儿安宁后的繁华热闹(🐢)都(dōu )变成废(🎌)墟文明(míng )还好战(🏧)(zhàn )争再(zài )说我们都是这样一个概念系(xì )统(tǒng )内的(de )争斗有一(🛳)个(🏢)临(lín )界值(🥏)那(🔖)像(xiàng )国共一起抗日(🔣)一样(👢)解决(💓)的一定(dìng )是(🎎)主要矛盾这那(🚌)就(🔱)是天道这样的话(huà(👂) )豆豆(🐡)的红(hóng )尘三部曲(🍃)那个经典(📣)不入红尘如(🦁)何断红尘(ché(🚼)n )不想体(tǐ )验有请要如(rú )何做到(dào )冷血无情(qíng )则是空(🕍)也是(📙)一样(yàng )空也不是(shì(🕊) )一(➿)无所(🥙)(suǒ )有(🤸)是经历(🌚)过繁华(🤐)(huá )热闹(♟)穿过(🌐)人山(🐝)(shān )人海(hǎi )我(wǒ )看过诗和远(yuǎn )方回过身(shēn )人生何止唏(xī )嘘不(🧚)已红尘(chén )就像大染缸大坟场垃(➗)圾堆甚至连是(🕺)污水处理(👪)厂唯有坚守初心方得(🧔)始终怎一个爱字(zì )了得豆豆(dòu )用谣言的(de )救世主中丁元英(👼)说了一(🍈)句大实话烧香磕头(🛌)的烧(😦)香拜(🍢)(bài )佛(fó(🏠) )烧香的(de )礼佛得(dé(🐬) )智的得(dé )智慧修禅的修禅(🚶)平(píng )均(🔹)(jun1 )人收获不一样只不过是哪有那(✂)个比(bǐ )那个更经典很多人戏(✖)言(🔔)这个女生和那个女生不一(yī )样不(🍀)信你试(shì )试有时候确(🍧)实是(〰)一样(🗿)的(de )最合适(🐒)自己的就好(🕛)不一定非要(🆎)是别人家的才(🔀)好(🌺)正见正智正(🔖)念那(🗒)是坦坦荡荡做人哪怕贞洁(🦌)烈女肯定无毒不(🤾)丈夫纯粹(cuì )是(🅰)自己给自己(📭)的(de )不(💞)是什么别人给你的一样去读书有人就是喜欢平凡的(🌒)世(🎰)界(🍢)有人喜欢(🏌)百年(🤔)孤独有人不喜(xǐ )欢红楼梦有(yǒu )人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的(😛)结论和感触都不一样可见人(🚱)的文化属性和(🖍)慧(huì )根和悟性(xì(🈂)ng )相差十(🤱)万八千(⏸)里