简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：ClaudiaKoll....DianaPaoloLanza....Paolo/
- 导演：光武藏人/
- 年份：2018
- 地区：美国
- 类型：科幻/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,国语
- 更新：2024-12-26 14:56
- 简介：1如何引导孩子读书2应(yīng )该按(💙)照(zhào )什么顺(🕧)序(xù(🍜) )观(🍹)(guā(📰)n )看攻(👙)壳机(👦)动队这(🐿)部作1如何(hé )引导(dǎo )孩子读(🗒)书我(😀)们都期望我们的(🍕)孩子能勤奋努力只不过(👄)都有(🎌)哪些东西(🎸)能使(📋)孩子走上(👮)(shàng )刻苦(🈴)之路呢文章从七个方面做了分析(📈)论述聪明理想兴趣自信自尊责任(rèn )意志(zhì )每一方面的论述具体对我们有挺好的的启(🗑)迪作用懒字当头万事难(🐳)勤字迎(🌔)头万事易春天播种秋(🍟)天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植(zhí )树(🗿)就一定应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤(🐮)奋就一定不会(🐄)顺(shùn )利(lì(🥪) )一(😝)般人只要你努力勤(🔉)奋大(🎲)都会蓝月帝(💯)国(🗂)(guó )不(bú )一般的人人的容貌(🤖)大多一般谁美(🆑)心谁那就是美男(😈)(nán )美女人的智力大部分同一(yī )谁努(nǔ(📊) )力(🕎)勤奋(🕳)谁(🥎)应该是天(tiān )才(cái )人(😖)(ré(🦋)n )唯有(📺)勤(qín )懒之分也没灵笨之分高山之宝只(zhī )都属于那些敢(🎲)于攀登之人深地(🐋)之藏只不属于(⛎)几个勇敢地挖掘之人如果能勤(qín )于(😫)努(nǔ )力(🌦)耕耘倒处也有收获只需勤于(🙉)请教全是应该有老师如果能勤学(xué(🌌) )善思倒处都是知识只(zhī(🚱) )需(🕜)善于思(🖖)考大街上都有(yǒu )问(🐮)(wèn )题只要你勤于突然发(fā )现全是应该(gā(😢)i )有(🏞)美丽(🔞)的(de )如果勤于练习写(🧑)(xiě )作(🌘)倒处应(🎇)该有(😛)素材(📟)如果勤(👍)于探索倒处(😨)(chù(🍲) )都有真理心勤就有想不完的问题(tí(🚤) )体勤就有干不完(wá(🤺)n )的事(🚽)(shì )情多(duō )问问题(💨)多多经经(🏋)(jīng )验多多学学识(shí )多(🎊)多思思想多勤(🤩)奋(🥒)莫御有怠惰有可失勤(📲)奋的人(✨)所创造(🙄)的财(🧠)富你的懒惰(duò )的人撒(sā )落财富古今中外关与(🌌)勤奋的经(🌀)典名言(🚵)成万上(📲)亿(🐲)条(💶)其(😓)中的(de )许多大家(😇)都耳熟能详此(🧞)处我(wǒ )就再次(📡)累(lèi )述了(🖌)上边所述是笔者对勤奋重要性(🌏)的(de )一些不认识(👏)和(😊)感言勤(🎂)奋是如此地地(🥓)不重要呀可(kě )就在(🦈)这每个家庭都十(🔆)(shí )分如此重视教育更加舍不得(dé(🎁) )在(🏏)教育上投资什么的今天许(xǔ )多孩子(☔)却不知道(🎢)勤(qín )奋刻苦地学习这令孩子的家(🖌)长更加(jiā )无可奈何(hé )和头疼(📆)起来那就什(shí )么可使孩子相当踏(🐴)实(🏄)努力地怎么学习呢一(🔩)聪明使孩(📱)子努力(📄)勤奋无知(zhī(😊) )的人完全相信(xìn )天(❌)才(🔣)聪明的人我(wǒ )相信勤(😊)奋刻苦愚蠢(🔌)无知的贪图安(👌)逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪(⛷)明(🚴)的人大都(📷)(dō(😦)u )酷爱怎么(me )学习之人(🍙)(ré(👑)n )是(👏)特别刻苦努力之人因为他们自然也知道念书(🚡)自(zì )学和勤(qín )奋努力的重要(yào )性大家可能(💋)会经(🌥)常(🧢)会听(tī(🍺)ng )到这样的话我的(💚)孩子尤其(🛀)聪明是还不知(📢)道自学到底勤(qín )奋努力当我听着这样(📢)的(😰)话时心里在想你(nǐ )的孩子并(bìng )非聪明反而一个十(shí(🐼) )足的小傻(🗄)瓜为(🚺)啥呢读(dú )书好(💴)去(🧑)学习勤(💺)(qín )奋(🐲)努力的(🎦)重要性举(🍀)世皆知麻烦问(wèn )下(🍌)它们的名言警句名(🤢)人故事屈指可数一个连(🔻)读(🌯)书(🤐)呢(ne )去学习勤奋努力的重(🏡)要性都不知晓而不干正(⏮)事很贪(tān )玩贪耍(shuǎ )实(shí(🥕) )在是(📋)浪费比金银珠宝还(😇)得珍贵(✍)的物品得多的即(jí )将到(⏹)(dào )手时间的人能说(😰)是笨(⭐)(bèn )的吗我其实智商(shāng )高(⛓)不不等于聪(🛩)明当(🌨)然也(👱)知(zhī )道读书好(🎍)(hǎ(🌚)o )自(zì(🔯) )学和踏(⛰)实努(🚒)(nǔ(🤬) )力重要性(🛬)而踏实努力自(zì )学的(🕐)人(rén )才是(shì(🚐) )完全精明之人我们做家长的估(🎧)计神智(🌇)地知(zhī )道(🍢)这一点要对孩(🚌)子(✊)接受有效的聪明教育(😠)使我们的孩子真正地聪(🧑)明站了(le )起来仅有让孩子完全了解(🏖)到了(🛸)学(🆔)习和勤奋(🍐)刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正(zhèng )去努力勤奋(⏮)二理(➰)想使(shǐ )孩子(🥄)刻(💳)苦理(🍜)想是麻烦问(wèn )下未来的美好憧憬你是什(✊)么人身(shē(🎈)n )上都蕴含着巨大无(wú )比(🛄)的智力(🎺)精力体(📹)(tǐ )力等潜能(néng )那样的潜能一旦(dàn )被理想的火(🛐)焰火点燃了其(🍢)狂暴出(chū )去的巨(jù )型能量有时连自己(🧚)也(yě(🍱) )会惊奇如(rú )果(guǒ )没(méi )有一个人有了远大的(de )理(🕥)想他就会甚至(📒)于(🚪)(yú )我(🥖)们的理想永不放(👣)弃奋勇(😩)向(😾)前地踏(😀)实努力拼搏奋斗(🏆)甚至连为之(🐧)甘愿牺牲生命(mìng )也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是最是是(😫)的(😑)例(lì )子据(🌛)我远处观察小(xiǎo )学生就有(🆖)理想(🐋)的差不(📎)多中(🌓)学生中的一些人巳(🍙)经(🌳)有(🚜)了(🔨)实现(🌔)理想的意(yì(💥) )识大(⌚)学生(shē(🈷)ng )则许多人最(🏡)终确立了(le )未来的(🏻)奋(fèn )斗目(mù(👽) )标作为(⌛)家(🐞)长要及时(🍾)并且小孩健康的理想教育让孩子(👄)尽(🛠)快地(dì )占据远大(📉)理想(🐣)多么伟大的理想才能产生钢铁般(👓)的意(😵)志斯大(🌤)林一个人的目标越新(🐡)亚(〰)他(🔏)的(🍮)潜力就可以发(🧔)挥得越大高尔(🤲)(ěr )基那些(🖖)经(jīng )典(diǎn )的至理名言都深含理想使人勤(🔡)奋刻苦(🌬)之意三兴趣使孩子努力(lì )勤奋(🦗)(fèn )兴趣是一个人(rén )对(🀄)某事(🆗)的热(🏬)爱心(🕌)(xīn )里其实(shí )理想(🤛)是人们刻苦努力的借用动力再(zài )逼使人专心(xīn )致(zhì )致(zhì )努力(🌚)勤奋(😥)(fè(✴)n )的那(nà )巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于(yú )物理学(xué )一辈子不结婚了而为科(📴)学事业拼搏奋斗(dòu )了一生一个(gè )人(🌥)拥(yō(💿)ng )有了物理学之父一个人拥有了(le )化学(xué )之父(🛃)爱因斯坦(🚞)(tǎn )由于对罗(🕶)盘(🍸)的不解长长地爱上了了物理(🐢)学为(wéi )科学(xué )事(📰)业(👱)踏实(🖨)(shí )努力(💔)地探(🕛)索了一生(🚊)曾经的(📀)继牛顿(dùn )之(🍅)前最崇高的物理学家一些(xiē )痴迷于网络游戏的(🍢)孩子这些(xiē )痴迷于(🎮)打(dǎ )牌(🦋)的成年人都是兴趣的巨型力量在催(cuī )使着他(🤳)们但是那是很(🥠)高级的害人兴(xìng )趣(🆒)罢(🔗)(bà )了每一个孩子(🏴)一我属兔就有一个很不(📰)错的(de )心里品(🤶)质(zhì )好(🌺)奇心它是产生(shēng )兴趣的前(🚃)提因(🦆)此我们(💬)要有意识地温(wēn )柔呵护依靠保(🛹)持优化孩子的(🍄)(de )这一优越的自然条件心理品质(🎫)使他们才(cái )能产生对现代科学(xué )对去学习对发明创(♏)造(🚎)等的(⌛)浓厚(😖)兴趣兴趣(👾)分(fèn )两种一种(💸)(zhǒng )是(🗒)真接兴趣一种(🧙)是利(lì )用兴(🚓)趣事物本身(shēn )饶有(😫)兴致而紊乱(luà(🛬)n )的(de )兴(🍠)趣称之为直(📢)接兴(➗)(xìng )趣它是(💒)兴趣的低级形态如(rú(🕗) )游戏影(yǐ(🤷)ng )起(📮)的兴趣建立起在对事物重要(⚫)性的深刻认识基础高台(🍑)之上而有一(🚸)种的兴趣称之(zhī )为(🗑)利用兴趣儿(ér )童对事物的兴(😒)趣大多(🍥)不属(📻)于(yú )直接(⌚)兴趣(🔠)(qù )成人对事物(wù )的兴(🍌)(xìng )趣(qù )大多(🚸)数都属于(🙇)(yú )借用兴趣(qù )的原因(yīn )间(jiān )接兴趣组建(♓)在(📪)对事(🏽)物重要性的深刻认识(🕳)基础之(🥍)上所以(🤑)我(💩)它比直接兴(xìng )趣(qù )稳(🏓)定不(bú )持久也比前者更(⚫)重要我(wǒ(💒) )们应当(dāng )据孩子的年(🥂)龄早日地放出他(👶)们(men )对怎(😫)么学习的兴趣儿童(🤜)期要多(duō )外在表现去(qù )学习对象(xiàng )的(⛎)趣(qù )味性以催发他们的就(jiù )兴趣青(🧖)少年期要多(😔)影像展示学习对象的(de )重要(yà(🛸)o )性放出他们的主动(💫)兴趣兴(🃏)(xì(🏰)ng )趣有(yǒ(🏩)u )着(🔓)(zhe )极(🍜)为强大的推(✒)(tuī )动(😶)力(lì )你(🏝)若放出起了(📃)孩子对自(🌳)(zì )学的(🎼)浓重兴趣你(➗)是不想让他们勤奋努力去学习都不(bú )行的(de )话(huà )四(🅱)自信心使孩(hái )子勤奋(🐣)刻苦(kǔ(📴) )唯有相(🎻)信自(😱)已(😧)经奋斗拼(🤸)搏能(🌹)完成(🐘)(chéng )的人才会去(qù )努力勤奋自卑(bēi )心理极(📁)为严重事事对自己不(🌊)(bú )绝(🤬)对的信任怀疑自(💳)己(🕚)努力再努(🤙)力又是白费劲的(🧠)人会(huì )去(👼)努力再努力吗(🤬)自信使(📄)人刻苦勤奋使人成功成功使(shǐ )人(🐑)(ré(🐆)n )更加自(🆚)信(🌹)越来越的自信使人非常努力勤奋这(🤫)那(nà(🎤) )就是自傲与勤奋的(💳)囊(náng )腺瘤互动与良性(🚽)循(xún )环也(yě )可以称之为自信(xìn )勤奋(fèn )循环(huán )我们只要把(bǎ )孩(🥞)子们(men )约束(🏍)到这种(🌗)良(🔑)性(📅)循环(🍷)中去(qù )了他们自然变会太(🐋)(tài )地(dì )努力(🏁)勤奋(🏤)没(🤤)的(🗾)家长经常人前或人后(hò(📒)u )把(👌)你咋这(zhè )么(📒)说笨这(zhè )两(liǎng )句话挂在(🚻)嘴边(😊)这样的家长(zhǎng )他们的孩子应该(gāi )是个(🍘)(gè(💯) )聪明(⏳)娃也要(yào )被(bèi )他们说成小笨瓜(🕺)善于观(🙂)察发现孩子(zǐ )的闪光点(🎌)多(🏉)(duō(😌) )安(ān )慰(🎪)和鼓励少指(zhǐ )责应该是为(wéi )了(le )使他们有成应该是是为培(🍪)养孩子(zǐ )的自信心(xīn )越(⏺)有(⏺)(yǒu )自(🔍)信越易(🏄)完成越最终就(👩)越强(qiáng )大的自信这是自信与成(chéng )功(⛹)了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之为(🥐)自信(xìn )成功循环是没(🐕)(méi )有(🤸)这个自信成功小循环的实(🎍)(shí )现(xiàn )上述自(⏰)信勤(🤖)奋之大循(🛍)环就应(💒)该不(bú(🐍) )会实现程序我们做家长的一定(👥)要把孩子引(🚟)(yǐ(😀)n )到这些循环(🙎)中去假如让孩子进入(🥐)(rù(🕘) )到了(le )自卑心理失败(bài )的话自(🧗)卑之恶性循环洞府(fǔ )之中那孩(hái )子势必(🦑)会(huì )越加自卑感厌学你的懒惰五自(zì )尊心使孩子(🔼)(zǐ )努力勤(🔧)奋人人应(yīng )该有自尊心那(nà )是(shì )年幼的孩(♉)子也是这等所(suǒ )以我我们(💝)在人格上一定(🈺)要(🛶)把孩子(⏪)当大人来看待要像尊敬大人一(🖐)样谦让他们(men )以完全保护他们的(🐎)自尊心小学生一般不(bú )可(🈴)能有一种远(🥎)大的理想其怎么(🖱)学习动(dò(🐅)ng )力(lì )比较多应该是自(⭕)尊心(🕕)在起作(😉)用(✨)是因为学(🐫)习那样(🍫)最好(🔖)老师就(🙁)是(shì )喜欢家(⚫)(jiā )长(zhǎng )很(👙)不待(🚹)(dài )见同学高看自(🅿)尊心就换取了比较大满足人一(🎐)(yī )旦(dà(😲)n )失(🧠)去(✉)了自尊心死不悔(huǐ )改别了(🌬)脸皮就失去了了教(jiāo )育的前提就死去了积极上进勤奋努力的(de )动力所以才我们一(📯)定要尤感去(❗)(qù )珍(⛹)惜孩子的自尊心要在此前提下得以为原(📈)则对孩子并且教育例如多(🉐)公开表扬少严厉批评人前且不说孩子(🌦)笨不(bú(🎸) )学(xué(🚪) )年轻(qī(🤙)ng )不懂(dǒng )事(🏣)等身上有伤孩子自(zì )尊的话那些(📳)好给(gěi )孩(😚)子乱发脾气甚至(❣)于动不动就恶语(🎣)相(xiàng )向相(🍠)伤棍棒乘积的家(jiā(🤥) )长确实是(shì(📹) )是太也没(🍂)一点教(jiā(🌡)o )育知识和水平(píng )了要想现代教(jiā(😯)o )育好(🍸)孩子欲得教育好自己(🕞)六责任(⏯)心使人勤(🕸)奋责任(🔨)心(🐛)又叫(jià(🍀)o )责任感是指(🗯)人们特别要(🔖)求自己做好(🥓)应(🔔)该是承(🔴)担(dān )部分的事情的自觉(🎄)心理意识责任心强的人会对自(zì(🌀) )己所畜牧(🥔)兽医相关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责(🍰)踏实努力以至(🤛)少精(jīng )益求(qiú )精因(yīn )此(🌒)我们应迟些对(duì )孩(🐙)子(🎆)们(🦈)参与(🚱)责任心(🎬)教(🛩)育让(ràng )他们很清(qīng )楚(🌥)另(lìng )外学(⏰)生就(🚟)肯定也可以说前(qián )提是踏实努力地学习且好好(hǎo )学习天天向(⭕)上才是(🏄)孩子就应该要尽一切所能(💨)地多体谅父母为(wéi )父母分担忧愁为父母争口气让父母为自己突然(👃)感到无(🥊)比自豪这(🚣)对孩(🏓)子的勤(qín )奋努力很有帮(🍛)助穷人的(😢)(de )孩子因此早大东(🌥)家应该是的原因穷(qióng )苦的(🛄)(de )家境逼使他们(👜)赶着地为父母(🛰)分(⏹)担家(🈁)庭责(📥)任这无(🤬)形中就培养训练了他们(🚞)的责任心少年(🎊)强则国家强(qiáng )少(shǎ(🧣)o )年(niá(👘)n )智则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵(🚺)挂的殷切的(de )期望(wàng )而有胸怀天下的责(zé )任心(🥙)那就就会对孩(🐿)子的勤奋努(🕙)力再产(😗)生无穷尽的力量七意志力使孩(hái )子努力勤(🏨)奋做(🎁)任何事都并(bìng )非(fēi )一帆风顺(🚛)的若做得最拔尖更是会(🔡)遇(yù )到了很多艰难险阻因而(ér )一(🏙)件事情要想勤奋努力地(🏖)一直做继续必须得有十(🔜)分顽强的意志(zhì )要不然(⭕)就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚(jiān )强(qiáng )的表现也不(😑)勤奋(fèn )的表(biǎo )现谁又能真正勤(qín )奋刻苦(kǔ )的人会三分钟热血吗许(xǔ(🃏) )多人那(🎇)种(🥧)渴(📞)望子(🕒)孙兴旺(👻)却不(🌚)打算(suàn )六根清净地生活生活许多(🐫)人一种渴望(wàng )成功却(què )不想勤奋刻苦(🐃)刻难地努力(🚀)只思很努力并不(🐵)想(⬛)结果(guǒ )并不一(🏖)定(dìng )会有好的(de )结(🤨)果只思(🤵)结果(😿)并(🗄)不想努力而(😿)不会有坏的(de )结果(🥐)贫家子弟因此多良才那就是的原因他(tā )们(🔅)的困顿家境慢慢的地(🧙)(dì )锻炼身体了他(tā(🤸) )们的意(🎲)志(🔌)系统优化(🤬)了他们的性格同时也造就了他们自强(📚)自(zì )立(lì )发愤图强变(🥌)则通的(de )努力进(🌀)取(qǔ )向上的精(🤡)神我(🧒)们县(xiàn )里北部地少人多(😬)办(🧘)厂做生意(🎐)赚钱(🤯)(qián )的(🎸)(de )人很多因为北半县家庭的经(jīng )济状况比南半县好众(zhòng )多南(nán )半县家庭的孩(🎩)子土里刨食汗滴禾(hé )下土地也(🕒)在(zài )帮大人干繁(⛑)重(chóng )农活的(de )时候(🐝)北半县(🧔)家(🧡)(jiā )庭(tíng )的(🦅)大部分(👅)孩(hái )子(zǐ(🚏) )则(zé )正在空(🐛)调屋(wū(💇) )里打电脑玩游戏呢繁重(🐰)的农活(📴)历练(🏄)了他们的意志坚强(👽)的(🌹)毅力使(👵)他(tā )们也能(néng )刻苦地怎么(me )学习因此每年考(kǎ(🕍)o )到重(chóng )点高(gā(🚻)o )中的初中生(shē(🗾)ng )考进大学(🐚)本科(🐌)的(📒)高(😸)中生百分(🌨)(fè(➰)n )之八十是南半县家庭的孩(🎐)子女儿上高中时(👝)距家每年中(zhōng )秋周(🚟)末我都(dōu )要骑山地车去(💮)接(🐳)她我玄阴门(💘)做了(le )调查后(🌺)发现到(🛁)大多数自(zì )行车(chē )接(😫)送或自己骑单车来(🎈)回(🦐)的孩子学习成绩(jì )基(🕋)本(🛂)都好一点或很(🕖)不错凡是小(xiǎo )轿车接送的(📧)孩(🔮)子学习成绩基本都相对不好或特差不超过两个例子在一定程度上说明了一贫家子弟多人杰纨绔(👻)子弟(🕌)少伟(♊)男(🦍)二仙官降大任于斯人也必先苦其心志(🔕)劳其筋骨空乏其身劳(🚉)其筋(jīn )骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益(🍧)其所(suǒ )不能现在(🏖)(zài )大(🕋)力提倡的困(🏽)(kùn )苦(🕘)教育(🚺)是是为磨练孩子们的意(💍)志所以我(💚)们要有意识给(🐛)孩(hái )子分(fèn )配较(🍫)重的(💄)家庭任务(🤵)让他们去拼命干安慰和鼓(⛪)励他们积极地(dì )不参加异常艰苦的社会实(shí(🥪) )践活(huó )动去锻炼多自(🚌)己在家事事(😁)照顾在外事(😦)事(shì )担忧(🏞)太舍不得孩(👴)子(🌌)应该是娇惯孩(hái )子(⬛)(zǐ )要知道红方印如(🌟)(rú )杀子不勤奋(fèn )努力的(🏕)孩子又(🍶)或(🗃)者是(🔶)小傻(shǎ )瓜或者导致(🏕)也没远大的抱负又或者对学习(xí )内容不比较感(🚭)兴趣(qù(🌃) )又或者是而自(zì )尊心自信(🐰)心责任心不强(😀)又或者是导致(🤐)意志力薄弱要想(🕢)使他(🚮)们相(🏛)当(dāng )踏(tà )实(🍊)努力地学(🔚)我们做家长的就必须(👷)使孩子(🍴)充分(🚦)认识到勤奋刻苦(kǔ(🖲) )怎么学习(⏭)的(🗂)重要性拥有远大的理想对(duì )学(xué )出(🌓)(chū )现弥(➡)漫的兴趣有相对较大的(de )自信(xìn )心(🤼)自尊心责任心(🧤)有刻(🎰)苦(🕗)专研的坚强意志祝每(měi )一个家长都是一个(💋)(gè )能够(🍎)精明的孩子(🔜)盼每一个孩(💘)子都能相当刻苦努力地去学(xué )习2应该(🍗)按(🔨)照什么(me )顺序观(guān )看攻壳机(🐻)动队这部作一言(🆑)蔽之(📞)那是原(🏢)哲夫的漫(😦)画两(liǎng )部(bù )神山健治的TV版和(👍)两部(🐼)(bù(🥑) )TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这(zhè )些押(🛵)井守的(🐯)95剧场版(🕡)无罪(⤵)两(📹)部剧场(💐)(chǎng )版也有攻壳机动队20都属于95剧(✡)场版(bǎn )的(de )重(🎚)制版本(🤘)画质(zhì )进阶有(🍸)(yǒu )一些细节上的修改(gǎi )比(🚮)(bǐ )如说95剧场版(🤽)傀儡师的声音是男(🆓)的20里(lǐ )傀儡师的声音是女的算(🚽)是押井守(🐕)制作思(😋)路(lù )的变化(🤱)吧当然了观看顺序(🚧)我(🚄)第一次看攻壳是95剧场(chǎng )版听(tīng )说(shuō )后来看的神(shé(😇)n )山后(hò(🌹)u )来无罪收尾但所(suǒ )有的看下了个人如(rú )果说都很好(hǎo )的(😜)观(👾)看顺序还(hái )是得先看(kàn )神山指(❕)导的tv1和tv2再而且一个sss然后再(zài )看(🛅)(kàn )那押井守的20和无罪仙(xiān )山(shān )的tv1tv2和一(💩)(yī )部(bù )ova大部分形(🚕)成(chéng )完整了攻壳世界的基本世界观和全部人(💁)物的背景例如素子和初(🚔)恋不得不说的故事巴(bā )特和战友不得不说的故事斋藤帕(🈶)兹(🔘)等人(💦)误入贼(zéi )船的(🆔)故(🕉)事在主线(xiàn )剧情和支线任务中参插一些社会反思和哲(🥇)(zhé )学讨论但总体(🌐)是以剧(jù )情和娱(😔)乐性出彩(cǎi )的