简介
窗边的小豆豆电影完整版10
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：지희///임태묵///소희/
- 导演：雨东/
- 年份：2020
- 地区：中国台湾
- 类型：动作/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,国语
- 更新：2024-12-26 12:34
- 简介：1窗边(biān )的小豆(dòu )豆一到九章梗(gěng )概2窗边(🛬)的小(xiǎo )豆(😈)豆这(zhè )一本书中(😷)让你印象最(🏺)(zuì )深的是3窗边的(de )小豆(🔹)豆真的存在吗4豆豆三(📅)部曲(🥫)哪个最经典1窗(Ⓜ)边的(de )小豆豆一到九(jiǔ )章梗(🛌)(gěng )概窗边的小(xiǎo )豆豆讲各章不断(duàn )地的是(shì )一个是因(🐦)为顽皮而(é(〰)r )在一年级就被退学的(de )小(⛽)豆豆到了一所全新(xī(🌽)n )学校巴(⛓)学园后(🎿)(hòu )突然发(🥅)生的有趣的故事每章主要内(📌)容简要概括(🍀)第一章在电(👾)车(chē(🚥) )里平时上课(📰)的巴学(🍷)园小豆豆是个天性天真烂漫精力旺(🥈)盛完全没有纪律(⤴)不受拘束的孩子她被普通地(🗞)学校纳入问(🌃)题学生却在巴学园(🍒)能长成一个富有同情心(🌂)(xīn )乐(📭)意助人知(❣)书识礼想(🎴)象力丰富动(🦌)手能力(lì )不强(qiáng )的好(hǎo )孩子或许她本性如(rú )此巴学园(🖼)(yuán )仅仅(🖇)(jǐn )挺(👖)好地能维护引导出来她本(běn )性的发展(zhǎn )这所由(yóu )教(📶)育家小林宗作一手创办的小学老师(shī )中有他的大儿子巴学生中有(yǒu )小女(nǚ )儿(ér )美(měi )作他(⛔)自己任(📼)校长小林先生富足热情满心信(📄)念地创办教育(💲)了(😰)这所小学(🧙)确(😟)实它的存在相(🆚)当(dāng )短暂(🏟)(zà(🐽)n )的(♟)瞬间1937年1945年虽说(⛑)全校学(xué )生唯(🕚)有五(wǔ )十(➗)来(💟)人(🎱)(rén )但(dàn )他专心(🔟)研究(jiū )教育之道悉(🎟)心(👗)种子培育每一(🌏)个学(xué )生(🧥)心细挖(🚳)掘(🤽)(jué )到每一个(gè(🏑) )学生的(de )长处这种对教(🧦)(jiāo )育的赤子(zǐ )之心呵护巴学园学子快乐(⬛)成长读(dú )书成(👱)才小豆豆蓝月(🎦)帝国联合国儿童基(🍢)金会亲善大使(🕜)(shǐ(💦) )小豆豆的(🏐)同学(✈)有的蓝(🌵)月(💴)帝(🐖)国世(🥝)界卓越(📯)的物理学家有(yǒu )的曾(📨)经(jīng )的国内最(♑)顶(dǐng )尖(jiān )的植物(🐦)鉴定专家有的下(xià )一界大学老师有的成(🏮)为医生有的创(👷)派美(⏯)术设计(👅)公司有的下一界资深专业发型师不过巴(🥌)学(😪)(xué )园的学(🏗)(xué )子长大成(🕦)了(le )对(duì(🎮) )社会(📒)用处之人(⌛)以及曾经(🆚)的的问题(🏧)儿童这无疑是最(zuì )终的(de )教育基地这(🏴)也(yě )使巴学园(🦊)成为(🍷)如今(🤶)许多人梦想中的学校只是可惜(💯)巴学园(🌑)已犹是(shì )修(🔤)真者的存(cún )在可幸综合(hé(🏵) )类(lèi )全(quán )书(shū )则可对巴(bā(👩) )学(💃)(xué )园当年杰出的的办学理念略窥一二第(💰)二章(🎼)人人平等尊重小豆豆第(🖌)一(yī(😏) )天去面试会(⚡)校长小林宗(📉)作陪她聊天四(🌽)个小时在那以(📝)前及以(🍰)后没有(🛄)了(👣)一个(💋)大人这么(me )严(🛌)肃(🦉)听小豆豆讲话(🙈)(huà(🤝) )对孩(hái )子最(🌠)大(🎊)的尊重就是认真听她回(🕠)话哪怕可(👸)她说得半点条理(🏵)(lǐ(🥈) )大人听得(😪)一(yī(👓) )头雾水又是(🖇)最管用的(de )交流(💢)孩子的(🥁)表(🔤)(biǎo )达欲(📞)得到满(♿)足大人我得到所了解孩子的(de )机(jī(👗) )会而且这(👊)(zhè )份十分尊重(🍚)使孩子深(shēn )刻(kè )体会到(🧞)自己值得去爱被尊重是自信的基石(🥍)第三章小班教育巴学园所有学生才五(🎮)十来人按(🌯)年龄从年级一至(zhì )五分(🐭)成五班每个(🏇)班十个(gè )学生左右(🍾)配备完善一个老(🥄)师分(🐷)别在锈迹(jì )斑驳的电车(🍃)(chē )里(lǐ )天(📢)天上课老(lǎo )师有足(💈)够的精力了(🐜)解(🎴)你(nǐ(😴) )是什么学(🔽)生(shēng )所了解你(🎽)是什(🏢)么学生的特(🐏)性第四章(⛓)开(🌾)(kāi )放教学(xué )巴学园是(🦓)没有单独计算(😫)的课程表一天早上由学生自己判断(duàn )先(xiā(🏂)n )从哪个地(dì )方(fāng )科目(mù )就开始(🕉)索(suǒ(🎬) )性同一个(🍎)电(diàn )车课室里有的写假片(🗻)名有的(de )做物理实验(🙀)不(bú )相互干扰大家(📓)都心无旁鹜地(dì )做着自己真正(zhèng )比较(jià(💋)o )感兴(🗞)趣事情(🦇)这锻(🌈)炼身体了(le )孩子的专注力和自控力即使在嘈杂的(🗜)人群也(👤)能(🕦)沉下心来(lái )专注(🍨)自己的事第(dì )五章形式极为丰富假(🐅)如学生们都能够完成了功(🚽)课老师可(🖐)能会带(⏸)他们(Ⓜ)到野(🦊)外(🎳)散步(bù )地头见过花草(🤾)树木历(📞)史(💼)古迹村(🚯)庄(🐙)人烟(yān )不动声色(sè(🆖) )中(🕌)孩(🧝)子们(💼)学习历史生物理科(🛂)等知(zhī )识(♟)此(cǐ )外(😥)还(hái )会不时(🐼)举办一次露(💑)营(🎛)温泉之旅找妖怪茶话会等(🤾)活动充分释(🔷)放孩子的(de )天性寓教于(yú )学第六章注重实践(🅱)小(xiǎ(🕳)o )林先(🔧)生请来能够(🍷)的农(🔍)民旱田教(jiāo )孩子们庄稼(⚾)知识并(bìng )让孩子们派人(rén )到(🗡)田里去摸索实践(📍)如何能(👊)种植庄稼教材加强实践的形式使孩(🕢)子的认知更详(🚦)细第七(🤫)章因材(🤙)施(✔)教(🦑)巴学园有个不(😻)能(🌆)站立走路(lù )的孩(📜)子(🔣)高桥君运动会上小(xiǎo )林(♏)先(🏫)生(🈷)因为他的条件专业点设计(jì )比(bǐ(🐦) )赛项目(mù )让(🌱)他不(🏄)知不觉间中获(⛪)得(🐦)冠军(♏)解决高(🌌)桥君组建自信(🐓)心听(tī(🎐)ng )说后(hòu )来高桥君平时工(gōng )作(🆘)中负(🛡)责人际关(🚙)系协调工(gōng )作2窗边(🍵)的小(xiǎo )豆豆这一本(běn )书中让你印象最深的(de )是t这一本的确并非什么东(🍑)西(🛐)名(míng )著也又不(bú )是研究和探讨深(shēn )沉人生意(yì(🎻) )义的也没(méi )有(yǒu )很多警(jǐng )世名言长大以后的我我看(kà(📷)n )过很多让(ràng )我震撼让我泪(lèi )眼婆娑让(😱)(ràng )我(wǒ(🎟) )拍手(⛱)(shǒu )称绝的书可是从引响(xiǎng )埋藏最深(shēn )这(😔)一角(🎸)度可以说我我还是提(tí )这一本(bě(👔)n )窗边的小豆豆黑柳(🎦)彻子著当然这并(bìng )也不是(📐)我的启蒙书(shū )我真正的(de )意义(🕷)上读的第一本(běn )求下(🤰)载的让我印象(xiàng )非(📑)常深刻的书估计是简爱不光比(💛)较喜欢她(💐)处(chù )处受气忽(👍)然间怡然自得的部分后(hòu )面爱(🐦)情(qíng )的部分确实当(dāng )时年龄不足(🗿)没有懂得什么其中的含义(🔑)(yì )不过(🐰)那本书书让我(🌡)感(😪)觉得到描(🔯)(miá(🖨)o )叙的力量书中出现的山的味道(👽)海(hǎi )的味(wèi )道电车教室小林一茶等那(nà )些(💂)个场景和细节让我现(🗯)在(📢)都记(jì )忆(♎)犹(🤨)新当(🔓)然小豆豆是一个都有点古怪的孩(🚛)子被上一(🥏)(yī )所学(xué(🤞) )校申请退(tuì(⛓) )学我们来到这里这里(😩)开(💈)明豁达(dá )的校长诚心的老师友好的(🌧)同学新颖(🚸)的(🔛)授课让小豆豆(dòu )的人生突然发生了巨(jù )大(🆙)的(🏂)变化这本书(🌉)我(🧛)现在还保存(cún )在(🔈)书架(🔀)上要(yào )究其原(⛰)因倒底我(🌬)想知道为什(shí(👙) )么对我影(🔑)响(🕳)深远差不多(📡)就是让我第一(yī )次(🈹)对一所学校对一群老师充满向往想迫(🈁)不(😻)及待的认识书(🤣)中(zhōng )的人想了解小豆豆(dòu )想转成(🔡)小豆豆(dòu )现在我早不是小孩子了只不过(🥔)我真心喜(🔌)欢只希望我以后(🎲)的孩子(🎽)这个可以像小豆豆一样长(zhǎng )大我(🐎)(wǒ )也会一天给(gěi )她做山(🎮)的味道(🉐)和海的味道哒3窗边的小豆豆(🔖)真的存在吗(🕜)小豆豆并(😯)非真实存(🍋)在(♓)的人物是(🦍)虚构(gò(🌈)u )的(🏨)窗(chuāng )边的(⏺)小豆豆讲述了作者上(shà(👅)ng )小学(🈳)时的一(🧟)段真实的故(gù )事作者因调皮被原(yuán )学校(🧕)申请退(🐊)(tuì )学后来(🐠)到巴学园在小林校长(zhǎng )的爱护和引导下(xià )让一般(bā(🍱)n )人眼(yǎ(❇)n )里怪怪的(🌲)小豆豆(🥤)渐渐地(✨)成了(🆚)一个(📸)大家都(😉)能得到(🧕)的(📩)孩子并打下(xià )了坚实的基础(chǔ )了她一(yī )生的基础4豆豆三部曲哪(🀄)个最(🎚)经(🏏)典豆豆三部曲(qǔ )哪个(gè )最超经(🔻)典(🧥)不(📊)同(🚹)的年(👗)龄段完全不同的人(🎮)生经(jīng )历不一样(🙈)(yàng )的文化属性看书(🌃)(shū )的心境情(🙈)绪想法都(dō(🆘)u )不一样(🥃)(yà(🔂)ng )这样的话看点书的目(👿)的有(⏰)三个第一启迪(🚀)(dí )智(🔒)慧陶冶情操第二也可(kě )以充(🕋)实自(🖐)己的大脑不想(💜)自(✈)己(🦖)(jǐ )的头脑(🔙)被愚昧(🤰)落后(😬)和(hé )无知占据地第三简(👑)单(🚔)点不委婉完(wán )成任务更多的物质供应(yīng )和精神(shén )供应豆豆的三(sān )部(bù )曲是背叛遥远的救世主(zhǔ )天幕红尘用文(👾)化的(de )视(shì )角上(shàng )帝视(shì(🎇) )角(jiǎo )重新睨(🎀)视文化制度生产力(lì )包(📒)(bā(🔱)o )括文化在朔造个体(🐧)命运的过程是不是有一种文(👘)化是无比的强(🎰)势文化强悍霸道文化(㊙)造就强者弱(ruò )势文化造就弱(ruò(🎾) )者明确的客观规律(🤾)你办(bàn )事的人(rén )的文(wén )化属性(😂)更能完成更符合国家规定天道不然(🚹)的(de )话有没违背规律(🙌)的人就一定没有好下场区别于曲解(jiě )然后的因果(guǒ )说上一辈作(zuò )孽(niè )我这一辈(bèi )子才这幅模样(yàng )这一辈子(🎗)(zǐ )不怕吃苦下一辈子一定(🚰)能投(🤔)个好胎比如(🐮)王思聪等区别于(😍)歪曲(qǔ )的基督大同世界(🚺)信者得(dé )不死不灭(🤤)不(🍙)信者下(xià )地(dì )狱本质(zhì )上那(nà )是(🐅)(shì )宗教给(📊)自(🚡)己的(🥅)力量是离指见(⏺)明月的手对准(zhǔn )比(⛰)指(🐹)(zhǐ )头本身更最重要但人们更(gèng )喜欢(huān )研(🔣)究指(😇)头这才(🌄)(cái )是客观意义实际经典(🦖)也好神剧也好我(😯)们不要(🔩)试图去论长论短试着去(🚜)知道一点一下(💏)豆豆(dòu )三部曲的(🔺)(de )文化脉络包括(😿)不惜一(🍘)切手段如何能盒子包装让自己内心(xīn )不(🐇)受道德的审判总之有一句话天(🍙)道本质应该是适(🐞)者生存优(🥝)胜(🤺)劣汰物竞天择适者生存而人(ré(⛰)n )类可是有比较完备的教(jiāo )育(yù )体制和文明魔皇(💗)的的方法是(🏸)(shì )对(🎼)自(zì )然界相比生存(🍔)能力是(🤴)实力(lì )最弱的也是最强的谁(🔆)都要有过背叛包(bāo )括自己也(🉑)会(huì )背(🗝)叛自己(🌎)隐逸山林(🛺)是我们都必(🔓)须救(📏)(jiù )赎(🚓)自(😲)己(✨)的灵魂是(🔩)因为有无数(shù )的(💄)恩无数的爱供养三(sān )宝我们我们对(duì )于(🤵)一无所知农村的孩子(zǐ )多(duō )农(📹)村(cūn )孩子的父母苦(🍤)(kǔ(👪) )只不过充分(🧚)(fèn )尊重苦(kǔ )肯定(dì(🦃)ng )不能苦教育苦没法苦(🤗)孩子(zǐ )的原则为什(🍋)么(😠)不我(🙁)们走的这(📨)等(♎)坦然和坦荡(🤢)是因为有人为(wéi )我们负重前行(há(🥍)ng )那(〰)就对付背叛我(wǒ )们(📖)会(🕗)不会像宋一坤一样(yàng )救赎是(🍁)不是会用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找不(bú )到一条自(🔞)我救赎的路去(🔧)西部支教在陕西(🦇)当教(📃)师(💆)一辈子青春化成养料孵化更大祖(🏩)国的(🐾)未来实话实(shí )话行者修行生活一(yī )样(👧)的修行才是(shì )大智慧当下智才是正智相也很(🌒)宋一坤的救(✅)赎饱含(há(🔟)n )了(le )争议只不过他破坏(huài )性开采市场(💮)资源(yuán )劳(🏘)动力资源文化资源(yuá(🐄)n )价值资源和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃迁想一下(xià )子(✏)基本温饱问题(🤼)和世(🎓)俗(⏹)对于生存竞争的压力宋一(🥥)坤的时间很很值(zhí(🐒) )钱(🥥)他不(🖇)只希望自(zì )己的生命实在是浪费在柴米(mǐ )油盐的消耗战上这样(yàng )的生命(🥗)才(👟)能活得滚(🎢)烫的(de )那你遥(📲)远的(🏾)救(jiù )世主改(gǎi )编成成电(🕵)视剧天道(dào )被被(🔫)人们熟知这个书的时(shí )间线相当奇怪电(🧦)视剧改(gǎi )编成后把时间(👽)线故(🎥)意往后推(⬛)了10年不过(🥌)背(➖)景(🥎)设定(⏭)在1995年(🦇)股(🐀)市市场正方(🚰)(fāng )兴未艾大熊市之后的(😗)第一波政策红(hóng )利(🐽)因为(wéi )外资(🎑)和中方也可(kě )以(🐇)建立(⛓)混合基金不不允(🐦)许发(🚲)(fā )行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技(jì(🚩) )的股(⛰)票从草根(gēn )价到(📑)网红比(💁)(bǐ )较(⏫)热(🛩)(rè(🚪) )门之路一路腾飞股市神话伴随一三个系列忧伤的股市在坊间流唱同时任何行业的竞争完全没(méi )有(🕒)不(bú )存在地道义道(🥄)德包(🦑)括伦理市场讲规律规则信息差(📧)认知差时间差还(🍇)没有人怜惜失败者(🤮)这里唯有(yǒu )一(🎅)(yī )直(zhí(🚗) )赢(yíng )才(🐻)能站在高处看风景行业的(de )二八定律在内(🥍)财富(🔧)的马太效应一(yī )直存在地我想知道(dào )为什么穷富差距(🌨)(jù )极为之大(⚫)是因(💪)为社会不需要只不过(🤫)只有(🌅)贫(🍸)富巨大无(🎼)(wú )比的(de )差(🐷)异别人才不(bú )愿(🎴)意牺(🌱)性(🏮)更多的时间生产价值无(🚇)差别的人类劳动真(💏)要所(suǒ )有的被机器人替代这样(⛺)机器人会成为这个世界的主宰是因为故事一直是这样既(🐉)得利益(yì )者(🌛)不一(yī(🕊) )定(dìng )是最会创造价值的(🎈)一定是最会分配(pèi )价(🎇)值和画大(🚾)(dà )饼的存在(zài )人(🛵)(rén )这生(shēng )物不(bú )给(📏)(gěi )吃的给空(kōng )头(tóu )支(zhī )票(piào )都会(🦃)照单全收的(de )物种(🍩)完全没有(yǒu )肯定不能有逻(🎧)辑和理性去推导穷富是格局(⛸)是思维是(✳)文(➿)化也传统我(wǒ )们以为(🌷)一个人成(chéng )功与(yǔ )否有(yǒu )很多标准(🚷)最多保障是钱多(🥠)少要(⏸)知(🚀)道并(💎)不(bú )是如此而且很多人哪怕(📝)很(🔶)没钱的(de )话仍然挺穷丁元英根据王庙村的精准扶贫(👍)这对别人(rén )可以(🏈)说也(👱)是一(yī )场屠杀我记(⛎)得二战期间有一个人(🍷)把正在大量喝(⏱)(hē )水的敌人(rén )给杀(😃)了(🔓)战争和(🎁)和平也要有人性结果一丝(🤓)遮羞(🤝)布为(wéi )什(shí )么不毕竟(jìng )平均人战争大都那个(gè )层面的治理(lǐ )个人的力量太弱小(🏖)的(de )人类没法在(🦏)喝水的时候(hòu )去杀人是是因(yīn )为人动物本能的(de )一(🎣)丝善(shàn )良(liáng )纯洁和(hé(🔽) )悲悯就算是(🐢)动物肯定在(🛫)喝水不的时候也未必(bì )发动獠牙(👋)去(💾)被屠杀纵然是有人类充当唯一中级(🖖)文明的人难(🧚)(nán )道不会刷(shuā )新(🌂)一下自己的格(gé )局吗(⬆)劣币(👹)驱(qū )逐良币世间公理只不过做动弹(🔓)啊行业的(🏤)那个二另的八老(⏺)是被收割(😑)的(🤲)(de )主体哪怕是(🚰)(shì )所有人都是韭菜(📇)饥饿(è )游戏楚门世界就没(🕟)对错只有(yǒu )输赢(🌏)天幕红尘当人们用道理(🤑)逻辑理智命运和(hé(🕍) )天道请解(jiě )释世界(🕉)的(de )时(shí )候就(🕯)早被卷(juàn )入在红尘(📡)中天幕下(xià )了就像(🚷)易经(✅)(jīng )天(❌)地人奇(👳)门遁甲甲(jiǎ )乙丙丁(📩)道德经阴阳佛家讲因果儒家讲(😋)忠恕很多时候天才和凡人的区别不(bú )只在于思维格(🚅)局(jú )而(é(💦)r )取决于人智(😞)慧(🤖)(huì )至于(㊙)110的的(de )非(fēi )理性繁荣李小(👛)龙把那种(zhǒng )叫肌肉记(jì(🔙) )忆王明阳(🤥)叫知行合一老子(🤴)叫天法道(dào )对(🛸)付水会学游泳一定不是恐(🧔)(kǒng )惧(🤸)而(ér )是本能就像人在母体羊水(shuǐ )里面(🏿)一样(🈂)高人并非神高人是明白(bái )某个特定立场(chǎng )和范畴内的规律并(bìng )且依(yī )靠那像刘慈欣(🈸)三体里(lǐ )面的宇宙(zhòu )炼狱丛林(lín )法则一(🏙)样核心坐标的(🌿)暴露一定会让(⛄)更高(gāo )纬度(dù(😰) )的(🍞)智慧生(👵)命(🌪)降纬打击那就叶子农(🏌)手中掌握了这样(👕)的话一套科学(xué )的方法论势必会会(🎏)拥(yōng )有这条街最靓(🦅)的仔(⏲)为什么不一定会被代价是(shì )因为这(❣)样(🐪)的人(rén )未知是对(🌝)世界文化格局影(yǐng )响深(shēn )远就(🍌)好似西方元首会被(💧)斩首一样(💇)优秀(📳)的人肯(👬)定(👩)不会隐藏地自己很可能会会被(🆑)别人(rén )所(🖨)伤害不能成事(💺)一定为我所杀看上(🏃)去像华容(💴)道曹(😮)操和关羽狭路相逢(🕵)的时候诸(⛑)葛亮(🤾)(liàng )为么让关羽去守这样至关重要的隘(🗜)口毕(❓)竟曹(⏹)操不能(🧐)死三足鼎立的格局肯定不(🆚)能彻底毁灭是因为(➡)格局毁了的前(😁)提(tí )是万千民众(zhòng )的死亡包括时代过(🛷)了(🍑)好一会儿安(🎷)(ān )宁(🚊)后的繁华热(rè )闹都变成废墟(🕯)文明(❌)还(hái )好战争再说我们(🍢)都是(🆎)这样一个概(🎤)念(niàn )系统(🎒)内的争斗有一(🍿)个(🏍)临(🏬)界值那像(🔸)国共(gòng )一起抗(🚴)日一样解(🤯)决的一定是主要矛盾这(zhè )那(🍌)就(jiù )是(🐄)天(👾)道这(🔹)样(yàng )的话豆豆的红尘三部曲(🔪)那(🎟)个(gè )经(📐)典不(🎳)入红(🧦)尘(🏵)如何(🐋)断红尘不想体验有(🐗)请要(yào )如何做到冷血(🚮)无情(qíng )则是空(kōng )也(🗨)是一(yī )样空也(🚾)不(💺)(bú(🧚) )是一无所有是经历过繁华热闹穿过人山人(💔)海(💖)我看过诗和远方(📅)回过身(😫)人生何止(💭)唏嘘不已红尘就像大染缸(gāng )大坟场垃圾堆甚(shèn )至连是污水处理厂唯有(😷)坚守初心方得始(shǐ )终怎一(yī )个爱(🌉)字(🐦)(zì )了得豆豆用谣言的救世主中丁元(yuán )英说了(🉑)一句大实话烧香磕(🔰)头的烧香拜佛烧香的礼(🕢)(lǐ(✈) )佛得智的得智(📛)慧(huì )修禅的修禅平均(jun1 )人收(✌)获不一样只(📋)不过是哪(🐔)有那个比那个更经典很多人(🥫)戏言这个(gè )女生和那个女生不一(yī )样不信你(🙋)试试有时候确实是(🏞)(shì )一(🚩)(yī )样的(de )最合适自己的就好不(bú )一(yī )定非要是别人家的才好(📂)正(📤)见正智正(💇)念那是坦(🎊)坦荡荡做(zuò )人哪怕贞洁烈(liè )女肯定无毒不丈(zhàng )夫纯粹(♑)是自己给(📯)自己的不是什么别人给你的一样去读书(🕕)有人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百年(🏓)孤(🍰)(gū )独有人不喜(xǐ )欢红楼(lóu )梦有人金瓶(píng )梅(😗)不(bú )一(💓)样的(de )人(🍳)看金瓶梅(🏼)换取的结论(lù(🤲)n )和(🥏)感触都不一样可见人的文化属性(🥗)和慧根(🐤)和悟性相差十万八(bā )千里