简介
你眼中的父亲是什么样的9
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：玛丽娜·奇蒂娜/亚利克·基尼斯/
- 导演：YvanGauthier/
- 年份：2018
- 地区：泰国
- 类型：谍战/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- 更新：2024-12-26 04:56
- 简介：1你眼中(🧢)的父亲是什么样(🐹)的2孩(📺)子遇(✴)到事(shì )情父(🌻)亲永远都是责怪他是什么1你眼中的父亲是什么样(yàng )的我眼中(🕛)的父亲是什么东(🍏)西样的他(⬛)为人(🌛)正直善良(🎽)温和待人宽容大度(dù )工作上敬业爱岗对母亲(qīn )恩爱(ài )非常对(🎳)儿女关怀(🚈)慈爱有担当有责任心是我(💱)们心中最完(🍇)美的艺术品(pǐn )父亲2孩子遇到事情父亲永(🚺)远都(dō(✔)u )是责怪他是什么爸爸这(🐿)是(🛀)(shì(💌) )我这(🛶)一次考试的成绩才98分你怎摸(🔢)不(bú )考100你(🍁)看隔壁(bì )的小明(míng )每次都(dōu )拿第一爸爸我刚(😷)才摔了一跤你怎摸那(🥅)(nà(😱) )就(jiù )笨连(lián )走(👳)(zǒ(🦒)u )路都不(🏼)会很(hěn )熟悉的场景有没在(zài )多数(👽)人的印象中有一种家庭教育叫(jiào )你什么都不行的(🌕)话别人家孩子永远不会杰出的(🛂)(de )为(🌀)什么有些家长偏向于责怪孩子而不是(shì )鼓(📷)(gǔ )励(lì(😼) )孩子可能他(🏎)们小时(🔞)候(🎙)就是这过来的(🤫)心理学(🛎)上说原生(🦊)家庭对一个人的影(🕟)响(🚒)是不知不觉(jiào )中的因此几百(🐿)年而(é(🏭)r )宏阔的当(dā(🙄)ng )我(🎅)们一声(🥂)啼哭的(🏺)那一刻起就终归了我们(🌛)要与(🤢)原生家庭才能产生许多牵绊这(zhè )种(📌)牵绊从我(wǒ )们出母胎的那(💤)一刻就(🤭)也结(🙊)束在我们慢慢的的成长过程中我们(men )简单的(💥)方法(fǎ(💄) )是从(🚲)养育好者身上(🛳)悟出(🤑)了要如何说话如(🐚)何(🔈)处理事情该如(🧔)何遇(🔋)上(shàng )社会(huì )如何能跟(♌)他(✉)如果没有(💀)说一个孩(😆)子(🌽)从(🛣)(cóng )小到大(⚽)就在一(🚂)(yī )种打击(💋)之(🌭)式教育(yù )的家庭(tí(⛲)ng )环境中生命成长假如他自己(jǐ )也认(🔑)(rèn )同这些教育那就成年(🏩)那以后100的会应用方法到自(zì )己的子女教(📇)育上(👿)如果不是(〽)他自己不认(🍹)同而(😵)且(😸)不(bú )停地的全(📋)盘肯定(💠)自己的(🚣)养大者(♎)那你这种完全否定就(jiù )会像自我责备一般(🏏)让他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言(yán )行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种(🚟)情况下(xià )教育(yù )出的(🗾)孩子(✈)成年完(🐺)了他对(duì )孩子通过绝对否(🌺)定式教育的可(kě )能性(🎷)是(shì )的很大的所以(yǐ )在(zài )日(rì )常教育孩子的过程中(🖤)待(⛏)人接物(wù )与人相处随时觉察(😟)到自己的言行(😶)(háng )可(✏)以指导发现(xiàn )自己(jǐ )是否是被了(🍶)无论是(🌻)原生家庭(🌡)的不良影响如(rú )果没(♋)(méi )有才发现(xiàn )了(⭐)分(💼)(fèn )析(🍝)试图换个角度看看(kàn )问题慢慢改(🍤)变自己(🏗)的(de )性格在(🌄)我们的(🏋)社(⛺)会(huì )文化中(zhōng )不少家(📙)长误(wù )解了激将法的(🐴)正确(què )打开(kāi )谦受(🚒)益谦受(🌠)益这句话大家都(🌠)很熟悉不(bú(🚶) )少(📩)家长考虑到(dào )担心那夸奖会使孩(😯)子自(🚢)满踏步不前索性(xìng )中(🚐)选择不夸赞孩子而(👺)是拿别人家的(⚪)孩子(📡)作(🆚)比(🥒)较好或(😖)者是质疑自家孩(há(🚀)i )子的(🕶)努(nǔ )力的或(huò(🦁) )是吹毛(🚽)求疵也可(🐈)以(yǐ )是一脸(❌)严肃最好不要高傲(ào )有一些家长似(sì )乎(👪)从来没(🔍)有想到过正(🙅)面估计自家(🖌)孩子(🍯)吝啬于公开表(🛁)扬孩子并变(biàn )着法(⛴)儿激将法(fǎ )说白(bái )激将法(🤦)那是凭(🖕)借人的自尊(⬇)心和逆反心理有利(🐩)的(⛓)一面(😀)以刺激的搅起(🥢)(qǐ )其(🆒)不服(fú )输的情绪将其(qí )潜能发挥(huī )出来(🔍)不出(chū )来(lái )最(🏥)终(⬜)达到(dào )达到别样的的去(qù )说(🚫)服效果但这样的方法的应(👃)用是要看(🤺)(kàn )对象(xiàng )环(huán )境和条件的因此要注意掌握分寸肯定不(🧓)能操之过急也没法过缓不然会(⛔)(huì )能(🏇)够得(🐦)到而是的(🕠)结果不少家长(🤠)我以为激将法是(😒)一(yī )直否定(🍼)孩(hái )子以提升强烈的刺(cì )激他(tā )的目的但他这种一(🚆)(yī )直绝对(📻)(duì(🌩) )否定(🏮)的教(jiā(🕰)o )育更准确的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时变得(🖌)异常很自卑感(✂)没了斗(dò(🧠)u )志还会影响亲(qī(📤)n )子关系相当严重的(🚍)肯定可能(🐧)导致孩子心理(🎪)(lǐ )扭曲起来对孩子建(jiàn )议(🙆)使用激将(🍗)法(fǎ )前提(🗳)是家长曾经大肆表扬(☝)过孩子当然过孩子也(🚶)就(🍋)是(🆒)说肯(🥍)定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用(🔀)有(😹)时(shí )候(🚲)可能是恨(hè(🔥)n )铁不(bú )成(🌫)(chéng )钢也可能是对(⏹)孩子(🔘)期望(wàng )值太高却(🚌)不了(💿)解孩子的实际能力还(📝)有可(kě )能是虚荣心太(tài )重望(🍵)女成凤(fèng )望子(📫)成龙望(🛀)女成(🕦)凤是很多家长的真实想法但并也不(bú )是全部的家(🔰)(jiā )长(🥃)都很自己的孩子(🤙)大(🥚)部分的而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟(🧝)通也可(📩)以自己小时候(🛅)有曾经(🙄)的未(❔)基(🎡)于(🚄)的愿(yuàn )望将孩(🕸)子其(qí )为自己(jǐ )的私(🍱)有财产理想的继(🍰)承(ché(🥙)ng )者而对(⏪)孩子抱(🎀)有极大的期(🌚)(qī )望(wàng )甚至连(lián )有点(diǎn )过于理(lǐ )想化但他(👶)他们(men )却没真正(zhè(🐄)ng )的自(🔺)(zì )己的(🐜)孩子举个例子现(🚇)在很多家(jiā )长望着(zhe )别人家(jiā(🌨) )给孩子(⛩)(zǐ )报课后兴趣班(😪)就跟(🎋)了瞎报今(🤺)天(🎠)学钢琴明天学舞蹈后天(tiān )学(🚕)画画(📺)大后天学计算(🈚)机(🗓)把孩子搞(👩)得比(bǐ )成(😖)年人(rén )还(🤜)忙却(📝)从来还不知道孩子(zǐ )的兴趣在哪(📘)里孩子的特长是什么随后当自(🐒)己给(🐡)孩子安排了一切孩子却也没(🦅)给他相应(🎛)的期望回(🧒)馈(kuì )很(🏍)(hěn )是失(🚳)望(🏬)只好对孩子(🔐)特(🍻)殊批(pī )评在一(🍰)些情况下(🍇)家长(💭)(zhǎng )们比较喜欢互相(xiàng )攀比而且两(🦃)(liǎ(📔)ng )家孩子所有人而且不(🚝)喜欢比成(chéng )绩比奖项各种(zhǒng )暗暗对(duì )着(⏹)干有(🎫)是家长总觉得自家(🐖)孩子比当(👻)然(👇)了别人(🛺)家(📨)的是给他(tā(🤩) )丢(🔒)份随后对孩子没好(💪)(hǎo )脸色虚荣(😨)心有时(shí(🕹) )候真的是(🍧)亲子关(🍍)系(😔)的一大杀手是(💺)孩子成长路上的(de )绊(bàn )脚石(shí )以下几(🆕)种特殊情况(kuàng )家长也会一直(zhí )责骂孩子(🦄)第一种(🌱)重(🤨)男(nán )轻女思(㊗)(sī )想你说起重男轻女(📹)的观(😲)(guān )念罪魁祸首(shǒu )应该是明清(📆)时期断章取义程朱理学的(🦋)人而(🥨)他(tā(👢) )们的病态不自(🦑)信(xìn )拼(pīn )命(mìng )地联(lián )手打压(👏)女性造成了(le )今天的局(💗)面虽(suī )说只有几百年的历(📶)史不过要去除那些(xiē )封建余毒并(🎠)不是这样的话太(🎧)容易这就(🙂)倒(dǎo )致(zhì )了(le )一些女性从小到大在家庭里不招人(rén )待(dài )见论什(shí )么(☕)做的(de )好(hǎo )应该不好永远全是(☝)受窝囊气的那一个(gè )第二种窝里横有所谓的窝(🦌)里横最简(🍄)单说应该是(shì )对着外(wài )人一(yī )脸(👒)笑(🐡)(xiào )容对(duì )着家人(🛌)凶狠的(🌏)样子这类人(🏟)一般有着深多少自卑心理的(de )心能力(🕑)也不是(🌽)什么很(💳)强但是又不不会愿意(🔑)遇到(🐤)自己的缺点随后对着外人传(🉑)送讨好卖乖人格模(🏳)式希(➰)冀完成任(rèn )务外人的肯定(dìng )对着家(😢)人启动霸道模式反(🥨)正(🥃)又是想完(wán )成任务家(🔵)人的(🗾)肯(😄)定(🙂)但拉不下(🚎)面(miàn )子他们最幻术(🔻)系的一点就(🦀)是把(bǎ )在外面的气带到家里来撒(💖)弄得全家不(bú )祝(💩)生活第三种偏(🎄)执(🐁)型人格障碍偏执型人格障碍患(📙)者的原因在成(chéng )长(zhǎng )过程中(👑)遭遇了众多批评(🚸)全(⏯)盘肯定辱(🧥)骂吹(🤡)毛(má(🤤)o )求疵还没有(💦)得到及(⏸)时和对的(🌾)的(🍖)心理(🔏)(lǐ(🥉) )疏导致(⛷)使(🔽)(shǐ )当他们(🚯)成年那以后家里(lǐ(🥘) )人需要听自己的(🧟)否则那就是不忠就是背叛过即便(🎶)你是好意提(tí )醒(xǐng )他们也(yě )会(🧘)(huì )其为是对(duì )自(zì(🐯) )己(jǐ )的(de )敌意但是把事情闹大弄得尽人(⏫)(rén )皆知(zhī )而他们在教育子女方面最经(🍄)常做的(de )是在(📫)子女身上反复重复自己(jǐ )小时(shí )候的遭遇(⛰)拼命地否(🔰)定打击上(shàng )述事项(🔉)几种(⏭)可(🖍)能(🎩)不管是(👹)哪(🌦)一(🥙)种(🎇)对子女(nǚ )心(xīn )理成长都更为很不利不可否认(🍘)有(😔)是家长是是因为好意但是长时(shí )刻在打(⛹)击式(shì(🌾) )教育下(😅)成长的孩子会出现相当严重的自(zì )卑感(♉)有的(🕶)可能心(xīn )理扭曲甚至还(hái )患抑郁症偏执型人格障碍等这对常期(qī )处于(🏯)这(🐞)样的(🔝)环境下的孩子只能说学会了自己疏(⛩)导情绪(xù )或(🌰)找(🔹)朋友倾诉(sù )渐渐地释放(👭)(fàng )者不良(liáng )情(🅱)绪也也可以试(🧙)(shì )着(zhe )从另一个角度(😚)(dù )去表述要知(🕸)道些父(🤞)(fù )母的出(chū )发点是好的(de )只是方(🎋)法(fǎ )不(bú )对以上是(shì )我的回答如(👊)果(😗)不是您(🈺)(nín )另外那些疑(yí )问感谢下方评(💕)论区私信给(gěi )我共同探讨这里(😗)是心理(lǐ(🔝) )咨(🗳)询师(shī )里外(🖨)雅堂码字易为(🔽)假如您质疑(🥅)(yí(🌆) )我的观点请点个在看如果没(👒)有我的回答(🍵)对您和(🍄)您(nín )的朋友(🗡)有帮(👼)助请(qǐng )点赞和评论给他们(🧦)谢(🕞)谢啊