简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：颜仟汶/麦德罗/吴霆/刘倩/乐容容/
- 导演：赵在烷/
- 年份：2021
- 地区：美国
- 类型：谍战/科幻/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,印度语
- 更新：2024-12-26 04:46
- 简介：(🐢)1如何(🌘)引导孩(⭐)子读(dú )书2应(yīng )该(🤓)按照什么顺序观看(🦏)攻壳机动队这部作1如何引(🚨)导孩子读书我们都期望我们(men )的孩子能(🦃)勤(qín )奋(fèn )努力只不过都有(yǒu )哪些东西能使(shǐ )孩子走上刻苦之路呢(🔏)文(🌍)章(😅)从七(🧗)(qī )个方面做了分析论(lùn )述(shù )聪明理(🤟)想兴趣自信自(🐶)尊(🚢)责任意志每一方面的(de )论述具体对我(wǒ )们有挺好的的启(🉑)迪作(🔨)用懒字当头万事难(🎋)勤字(zì )迎(yíng )头(tóu )万事易(yì )春(🏩)天播种秋(🏋)天(tiān )收(🌛)少年勤(🎦)奋壮(🔒)年酬植树不一定结果但不(💛)植树就一定应该不会结(🐕)果勤奋不一定顺利但不(bú )勤奋(fèn )就一定不(👘)会顺利(lì )一般人(🐅)只要你努力勤奋大都会蓝月(🎱)帝国(🚲)不一般的人人的容貌大多(🗺)一(yī )般谁美心谁(🚖)那(💦)就是(🔄)美男美(měi )女(🍧)人的智(😴)力大部分同一(🙅)谁(📘)努(nǔ )力勤奋(fè(🔐)n )谁应(yīng )该(🆒)是天才(cái )人(💼)(rén )唯有(💠)勤懒之分(fè(🌐)n )也没灵(👓)笨之分(👍)高山之宝只都属于那(nà )些敢于攀登之人深地之藏只(🙋)不(bú )属(🎓)于(🌱)几个勇(🎋)敢(gǎn )地(🏥)挖(wā )掘之人如(rú )果能勤于努力耕耘倒处也(🏦)(yě )有收获只需勤于(🍹)请教(🚬)全是应(🙈)该有(yǒu )老师如果能勤(⛑)学善思倒处都是知识只需善(shàn )于思(sī(🍵) )考大街(🍤)上(shà(🦄)ng )都(dō(🥊)u )有问题只要你勤(qín )于突(💝)然发(🈷)现全是(⛴)应(yī(😧)ng )该有美丽的(〰)如(⚾)果勤于(❕)练习写(xiě )作倒处应该(gāi )有素材(cá(🈴)i )如果(guǒ )勤于探索(🕔)倒(🈴)处都有真理心(🍛)勤就有想不完的问题体勤就有干不完(🐊)的事情多问问题多多经经验多多学学识多多思思想多勤(qín )奋莫御有怠(🎆)惰(duò )有可失勤(🔰)(qín )奋的(🌜)人(💽)所创造的财富你的懒惰(🎑)的人撒落财富古今中(😃)外关(guān )与勤奋的(de )经典(diǎn )名言成万上(🌥)亿条其中的(🥊)许多大家(jiā )都耳熟能详(👍)此(🐕)处(🐩)我(🌵)就(😾)(jiù )再(🤘)次(cì )累述(🐟)了上边所述是笔者(🥌)对勤奋重要性的一些不认(rè(🔱)n )识和感言勤奋是如此地地不(bú )重(🔋)要呀(😟)(ya )可就在这(zhè )每个(🎃)家庭(tíng )都十分如(🦖)此重视教育更(gèng )加(🍢)舍不得(🏠)在教育(👙)上投资(zī )什么的今天许多孩子却不(🍕)知道勤奋刻苦地学习(🛍)这(zhè )令孩子的(de )家长(🥘)更加无可(🚫)奈何和头疼起来那就什么(🏀)可使孩(🔽)子相当踏实努力(🐀)(lì(🐝) )地怎么(me )学(xué )习呢一聪(cō(🧗)ng )明(🏞)使孩(hái )子(💤)(zǐ )努力勤奋(🆑)无知的人完(🐏)全相信天才聪明(🔴)的人我相信(xìn )勤奋刻苦(🎄)愚(🎫)蠢无知的(🧑)贪图安(ān )逸(🎸)聪明的人努(🚆)力再努力勤奋唯一聪明的(🥪)(de )人大都酷爱怎(🥤)么学(xué(🐶) )习之人是特别刻苦努力之(zhī )人因为他(tā )们自然(🏵)也(🚟)知道念书自(zì )学和勤奋努力(✝)的重要(😃)性大家可能会经常会听(🦆)到这样(🎢)的话我的(💰)孩子尤其聪明是还不(🥈)知道自学到底勤奋努力当我(🤡)听着这(🚳)样的话(👘)时(shí )心里(🧒)在想你的孩子并非聪明反而一个十足的小(xiǎo )傻瓜为啥(shá )呢读(🕗)书好去学(💭)习(xí(🐀) )勤(🆚)奋努力的重要性(🏰)举世皆(jiē )知(🗑)麻(🤬)(má )烦(🤶)问下(🐲)它们(📗)的名言警(jǐng )句名人(🐮)故(gù )事屈指(🎆)可数(shù )一个连读书呢去(qù(🗾) )学(💗)习勤奋努力的(de )重要性都(dōu )不知晓而不干正事(shì )很贪玩(wán )贪耍实(🛏)在是(♿)浪费比金银珠(zhū )宝还得(🛎)珍贵的物(wù )品得(🤥)多的即(🏳)将到手时间的人(rén )能说是笨的(🎤)(de )吗我其实智(zhì )商高不不等(děng )于聪明当然也知道读书好自学和踏实努力重要性而踏实努(🍈)力自学(xué )的人才是完(⤴)全(🛵)精明之人(ré(🎎)n )我们做家长的估计神智(🌱)地知道这一点要对孩子接受有效的(de )聪(cōng )明教育使我们的孩(🈁)子(🕎)真(🏗)正(🛐)地(dì )聪明站(🈷)(zhà(🕷)n )了(🐲)起来仅有让孩子完全了解(jiě(🌼) )到(dào )了学习和勤奋刻苦的重(💼)要性(🚜)他们才(👨)会唯一热爱(👅)学习真(zhēn )正去努力勤(qín )奋二理想使(🍛)孩子刻苦理想是麻烦问下未来的美好憧憬(🥤)你是什(👺)么人身(🔠)上都(dōu )蕴含着巨大无比的(de )智力精力体(tǐ )力(🔑)等潜能那样的(de )潜(qiá(🥄)n )能一(yī )旦被理想(🚱)的火焰火点燃了(le )其(🚧)狂暴出去的巨型能量有时(😤)连(lián )自(🙇)己(🎄)也会惊奇如果没有一个人有了远大(dà )的(🌍)(de )理想(xiǎng )他就(🍱)会甚至于我们的理想永(yǒng )不(⏺)放(👴)弃(⛪)奋(🏪)勇向(✍)前地踏(tà )实努力拼(👴)搏(💹)奋(fèn )斗甚至连为(🔝)(wéi )之甘(gān )愿牺(🍴)牲生(🕝)命也奋(🍺)不(🥢)顾身在(zài )所(⛅)(suǒ )不辞这些模范人物英雄人物(wù )应(🌃)该(🙄)是最是(🍼)是的例子据我远处观(🌟)察小(🥄)学生就有理想的差不多中学生中的(🔱)一些(🚱)人巳经(🌤)有了实现理想的意识大(🥇)学生则许多人最(🕦)终确立了未来的奋(fèn )斗目标作为(🎩)家长(📛)要及(jí )时并且(qiě(🤭) )小孩(🚦)健(📗)康(kāng )的理想教育(⏪)让孩(hái )子尽(🔃)快(kuà(🚝)i )地占据(jù )远大(🌥)理想多么伟大的理想才能产生钢铁般(📫)的意志(zhì )斯大林一个(🌄)人的目(❗)(mù )标越新亚(😕)(yà )他的潜(🐡)力就(jiù )可(🎾)以发挥得越大高尔基那些经典(👒)(diǎ(🌐)n )的至理名言(🧔)都深(🚃)含理想使人勤奋刻(kè )苦(⛽)(kǔ )之(📽)意三兴趣(⛹)使孩子努(nǔ(🐁) )力勤奋兴(xìng )趣是一个人对某事的热爱(🆎)心里其实理想(⬛)是人们刻苦努力(lì )的借用动力(🏞)(lì(🍷) )再逼(bī )使人(🍭)专(💏)心致致(🎄)努力勤奋的那(🚎)巨大力量(💐)是兴(xìng )趣牛顿道尔顿导致(🦇)(zhì(🛥) )痴迷(🦋)于(🐃)物理学一辈(bèi )子不结(jié )婚了而(👭)为(😢)科学事业拼搏奋斗了(🕶)一生一个人拥有了物理学之父(😥)一个人拥有了化(👽)学之父爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱(ài )上了(🍁)(le )了物理学为(wéi )科学(🏰)事业踏(tà )实(🧔)努力地探索了一生(😌)曾经的(de )继(🕌)牛(niú(🔴) )顿之前(qián )最崇高的物理(lǐ )学家一(🆒)些痴(⬅)迷于网(wǎng )络游戏的孩子(🕑)这些(🥑)痴迷(⏰)于打牌的成年人都是兴趣的巨型(🐵)力(lì(⛄) )量在催使着他们但是(🔴)那是很高级的害(🛅)人(🏷)兴趣罢了(🔌)每一(💭)个(🛴)孩子一(🔥)我(wǒ )属兔(tù )就有一个很不错(cuò(🔬) )的(🍣)心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此(🦓)我们要有意识地温(wēn )柔呵护(✍)依靠保持(📥)(chí(🎏) )优化孩子的这一优越(🏋)的自然(🔲)条件心理品质(⏱)使他们才能(néng )产生(shē(🚶)ng )对现代科学(🗝)对(duì(🦗) )去(qù )学(xué )习对发(🕋)明(💁)创造等(🏩)(děng )的浓厚兴趣兴(xìng )趣分两(🎩)(liǎng )种一种是(💙)真接兴趣一种是利用(yòng )兴趣事物本(🍠)身饶(🏯)有(🥫)兴(xì(🌍)ng )致而紊(🏻)乱的兴(xìng )趣称之为直接兴(🔦)趣(😳)它是(🚌)兴(xìng )趣的低级形(xíng )态如游戏(🛣)影(🌰)起的兴趣(🛫)建立(🔜)起在对事物重(🔝)要性的深刻(kè )认识基础(👞)高台之(📻)上(💇)而有一种(zhǒng )的兴趣(🌌)称(chēng )之为利(🎤)用兴趣儿童对(🔧)事(🎙)物(💬)的兴趣大多(🎛)不属于(yú(🎆) )直接兴(🈸)趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用兴趣的原因(yīn )间接兴趣组建在对事物重要性的(de )深刻认识(🏞)基础之上所以我(wǒ )它比直接兴趣稳定不持(chí )久也比前者(🛁)更重要我(wǒ )们应当据(jù )孩子的年(🔪)龄早(😣)日(🏥)(rì )地放(🛵)出(🎵)他(👧)们对怎(💅)么学习的兴(⏪)趣(🔣)(qù(🌚) )儿童(🔙)期要多外在表现去(⛔)学(xué )习对象的趣(🏎)味(♈)性以(🔙)催发他(🔭)们的就兴趣青少年(🔠)期要多影像展(zhǎ(🚈)n )示学习对象的(🏙)重要性(xì(⚓)ng )放(fàng )出他们的主动兴趣兴趣有着极(⏩)为(🔸)强大的推动力你(🌧)若放出起了孩子对自学的(de )浓重兴趣你是(🌆)不(😺)想让他们勤奋努力去学习(xí )都不行的(💶)话四自(zì )信心(📜)使孩(🍿)(há(😏)i )子(zǐ )勤奋刻苦唯有相(xiàng )信自已经奋斗拼搏能完(🔕)成的(🕔)人才(cái )会去努力(👏)勤奋自卑心理极为严(😩)重(chóng )事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再努(nǔ )力又(🔘)是(🐒)白费劲的(de )人会(👠)去努力再努力吗(💝)(ma )自信使人(rén )刻(🕒)苦(👷)勤(🍭)(qín )奋使(shǐ )人(🤜)成(🛫)功(🙉)成功(📺)使(🔠)人更加自信越来(lá(🎚)i )越的自信使人非(fēi )常努力勤奋这那就是自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤(liú )互动与良性循环也可以(🤶)称之(🥜)为(🛵)自(🌃)信(xìn )勤奋(🌯)循(⏸)环我们只要(🏊)把孩子们约(🉑)束到这种良性循环中去(🎒)了他们自然变(biàn )会(🙅)太地努力勤奋(⛪)没的(de )家长经常人前或人后把你咋这么(🏊)说笨(bèn )这两句(jù )话挂在嘴边这样的家(🚊)长他们(💘)的孩子(zǐ(🖌) )应该是个(🔆)聪(💼)明(mí(🚿)ng )娃也要被他们说成(💉)小(🛑)笨瓜善于(yú )观(guān )察发现(xiàn )孩子的闪光点多安慰和鼓励少(🎎)指责应(yī(🎙)ng )该是为了(le )使他们有成应该是(😞)(shì )是为培养孩(hái )子的自信(🤙)心越有自信越易(💿)完成(🏭)越最终就越(⛎)强大的自信这是自(zì )信(🔰)与成功了的囊腺(🐪)瘤互动与良性(xìng )循环这个可以称之为自信成功循(xún )环是没(🐃)有这个自信成功小循环(huá(🌩)n )的(de )实(🧞)现(🛋)上(shàng )述(🧚)(shù )自信勤奋之大循环就应该不会实现(xiàn )程序我们做家长的(🕝)一定要(yà(😰)o )把孩子引(yǐn )到这些循环中去假如让孩(hái )子进入到了(👷)自(🚿)卑心理失败的(🥁)(de )话(huà )自(🌟)卑(😒)之恶性循环洞(🏼)(dòng )府之(🔵)中那孩子(zǐ )势必会越加自卑感厌学你的懒惰五自尊心(🕝)使孩子努力勤奋人(💕)人应(⏸)(yīng )该有自尊心那是年幼(👽)的孩子也是(🍡)这等所以我我们在人格上(shàng )一定要把孩子当大人来看待(👏)要像尊(zūn )敬大人一样谦让他(tā )们以完(wán )全保(🎓)护他们(men )的(de )自尊心(🏕)小学生一(🚞)般(bān )不可能有一种远(📑)大(⛲)的理想其怎么学(💮)习动力比较多(🙄)应(⚪)该是自尊心在起作用是因为学习那(nà )样(🎽)最好老(lǎo )师就是喜欢(🤬)家(jiā )长很不(🌰)待见同(⛎)学高看(kàn )自尊心就换取了比(bǐ )较大满足(zú )人(🍽)一旦失去了自尊(🚅)(zūn )心死不悔改别了脸皮就失(shī )去了了教(jiā(💻)o )育的前(⬅)提就死(💷)去了积极上进勤奋努力(🧔)的动(🎎)力所(⛑)以才我们一(🌛)定(🥫)要尤感去(🍏)珍惜孩子的自尊心要在此前(qián )提下得以(🎤)为原则对(duì )孩子(😱)并且教育例如多公开表扬(yáng )少严厉批评人前且不(bú )说孩子笨不学年轻不(🚍)懂事(shì )等身上有伤孩子自尊的话那(🛂)(nà )些(xiē )好(hǎo )给(gěi )孩(🍯)(hái )子乱(luàn )发脾气甚(💫)至于动(⛵)不(👷)(bú(❗) )动就恶语相向相(👓)伤(🔽)棍棒乘(💅)积的(de )家(🚥)(jiā )长确实(🧓)是是太也没(🎭)一点(🍙)教(🧐)育知识和水(🤰)平了要想现代教(🌷)育好(🐜)孩子欲(🛳)(yù )得(🌜)教育好自(zì )己六(➖)责任(rèn )心使人(🕧)勤奋(fèn )责任心又叫责任(rè(🍎)n )感是指人们特别要求(qiú )自己(jǐ )做好(hǎo )应该是(shì )承担部分的事情的自觉心(xī(🔈)n )理意识责(🍄)任心强(🍩)的人会对自己所畜牧兽医相(🛷)关(🐇)(guān )专(💜)业的事所应该是承担部分的事(shì )尽(🚂)职尽责踏实(〰)努力以至少精益求精因此(cǐ )我们应迟些对孩(💡)子们参与责任心教育让他们很(✋)清楚另外学生就肯定也可以(yǐ )说前提是踏实努力(📶)地学习(🗻)(xí )且好(🏽)好学习天天向(xià(🎒)ng )上(shàng )才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母为父母分(🍮)担(🚿)(dān )忧愁为父母(mǔ )争口气(qì(😕) )让(🎶)父母为自己突然感(gǎn )到(🤲)无比(👡)(bǐ(👱) )自豪(㊗)这(😄)对孩子的勤奋努力(✍)很(💕)有帮助穷人的孩子因此早大东家应该是的原因穷苦的家境(jìng )逼使(shǐ(🌘) )他们(🌋)赶着地(⏮)为父母(🏞)分担家庭(👐)责任这无形中就培养训(xùn )练了他们的责(🔑)任心少年强则国家(jiā )强少年智则国家智若(ruò )让孩子清(qīng )楚国(🥠)家对他们所(💤)牵(🥛)挂的殷(💔)切的期(🤙)望(🎰)而有胸怀天下的(🕤)责任心那就就会对孩子的勤奋努力(🏡)(lì )再产生无穷尽的力量七(qī )意志力使孩子努力勤奋做任何(😸)事都并(📮)(bìng )非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇(yù )到了很多艰(jiān )难(🌿)险阻因而(ér )一件事情(qíng )要想(🔯)勤奋(📣)努(nǔ(🚋) )力地(dì )一(🦑)直做继续必须(🥓)得有十(shí )分(fèn )顽强的意志要不然就不会去勤奋(👩)去努力也没恒心和(🗻)毅力必是意志不坚强的(🕯)表现也(🔳)不(🤬)勤奋的表现(📻)谁又(📺)能真正勤奋刻苦(kǔ )的人(🖖)会三分钟热(🚠)血吗许多(duō(🤔) )人那种渴望子(zǐ )孙兴旺却不打(🗻)算六根(📀)清净地(dì(⚽) )生活生活许多人一种(zhǒng )渴(kě )望成功却(què(❤) )不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并(bìng )不(🐮)想结(🚞)果并(🤦)不一(🧟)(yī(😃) )定会有好(⛹)的(❌)结果(guǒ(🈚) )只(zhī )思结果(🗽)并不想努力而不会有坏的结果贫家子弟因此多良(liáng )才(📡)那就是的(🀄)原(💺)因他们(🏊)的困顿家(🤙)境(🚉)慢慢的地(💅)锻炼(🦎)身(shēn )体(🥋)了他们(💒)的(de )意(😼)志系统优化了他(🚗)们的性(🔖)格(🏾)同(🚿)时也(🧀)造就了他们自强自立发愤图强变则(🤙)通(tōng )的努力进取向上的精神我们(🥊)县里(🔂)北部地少(🥪)人多办厂做(zuò )生意(📡)赚钱(qián )的人很(hěn )多因为北(🗳)半县(🔶)家(😥)庭的经(😃)济状(zhuà(👍)ng )况比南半县好众(♉)多南半县家庭的孩(🌐)(hái )子(✌)土里刨食(shí )汗滴禾下土地(🧒)也在帮大人干繁(fán )重农活的时候北半县(👟)家庭的大部分(📊)孩子(🔉)则正在(🔖)空调屋里打(🤨)电脑(nǎo )玩游戏(🚙)呢繁重的(🐟)农活历练(liàn )了(le )他(tā )们的(🥖)意志坚强(💞)的毅(🐉)力(🚞)使他们也能(🐬)刻苦(kǔ )地怎么(🐢)学习(😄)因此每年考到重点高中(zhō(🎼)ng )的初中生考进(🈳)大(🎈)学本科(kē )的高(gā(🍰)o )中(😹)生百分之(📔)八(😉)十是南半(❣)县家庭的(🌤)(de )孩子女儿上高中时(shí(🎂) )距家(jiā )每年中秋周末(mò )我(wǒ )都(dō(💳)u )要(🚊)骑山地车去接她我(wǒ )玄(xuán )阴门做了调查后发现(xiàn )到大多数自(🤟)(zì )行车接(🕦)送(⚓)或自己骑(🕰)单(📙)车来回的(de )孩(⛳)(hái )子学习成(chéng )绩基(🖨)本都好一点(diǎn )或(🤓)很不错凡是小轿车接(😛)送的孩子学习成绩(🎞)基本都相对不(🥥)好或(🥪)特差不超过两个例子在一定程度上(🥙)说(🚿)明了一贫(🛒)家子(zǐ )弟多人杰纨(🚩)绔子弟少伟男二仙官降(jiàng )大任于斯(sī )人也(🚄)必先(xiān )苦其(👚)(qí )心志劳其筋骨空乏其身(shēn )劳其(👴)筋(jīn )骨(🌚)行拂乱其所为(wéi )所(🏓)以动心忍(🔆)性曾益其所不能现(😀)在大力提倡的困苦(kǔ )教育是是为磨(🈵)练孩子们的意志所(✌)以我们要有意识给孩子分配较重的家庭任务让(rà(🏋)ng )他们去拼命干(gàn )安慰和(🙊)(hé )鼓励他们积极地不(bú )参(⛱)加异常艰(jiān )苦的(🎯)社会(huì(🗑) )实践活动去锻炼多自己在家事事照顾在(⛅)外(🤞)事事担忧太舍不得孩子应该是(shì )娇惯(🏵)孩子要知(zhī )道红(🙊)方印如(🐿)(rú )杀子不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱(📆)负又或者对学(⬜)习内容不比(🎭)较感兴趣又(📶)或者(zhě(❗) )是(📈)而自(zì )尊心自信(😋)心责(😅)任心不强(qiáng )又或者是(shì )导致意志力薄弱要想(xiǎ(🍨)ng )使他(💉)们(🚛)相当踏(tà(🧐) )实努力地(👴)学(⛴)我们(men )做(😷)家长的(de )就必须使(🛤)孩(hái )子充分(fèn )认识(😬)到勤奋刻苦怎(⬛)么(🎞)学(🛌)(xué )习的重要性拥(yōng )有远大(🧑)的理想对学出现弥(👞)漫的兴(xì(🚯)ng )趣(💣)有相(🏴)对较大的自(🐴)信心自尊(zūn )心责任(🙌)心有刻苦(kǔ )专研的坚强意志(🔨)祝每一个家长都是(shì )一个能够(🚖)(gòu )精明的孩(hái )子(zǐ )盼每一(🌈)个(🏃)孩子(🔜)都(dōu )能相当刻(kè )苦努力地(🏢)去(🥨)学习(xí )2应该按照什么(📶)顺序观(♍)(guān )看(kàn )攻壳机(jī )动队这部作一言蔽(bì )之那(🕛)是原(🚤)(yuán )哲夫的漫画(🦃)两(📳)部神山健(jiàn )治的TV版和两(🚩)部TV剧情主线的剪(💠)辑再再加一部OVASSS这些(🤧)押(yā )井守的(de )95剧(🐚)场版无罪两部剧场版(🤴)(bǎn )也有攻壳(🤲)机动队20都属于95剧(😻)场版(bǎn )的重制版(🥝)本(🖕)(běn )画质进阶有(yǒ(🐙)u )一些细节上(🛄)的(♋)修(xiū )改比如说95剧场版傀儡师(❣)的声(🌰)音是男的20里傀儡师(shī )的声音是女的算是押井守制作思(sī )路(📤)的(🌻)变化吧(✋)当然了观(😡)(guā(😙)n )看(kà(🚀)n )顺序我第一次看攻壳是95剧场版听(🎒)说后(🙋)来(lái )看(🤠)(kàn )的(de )神山(🤚)后来无罪收(😙)尾但(🚿)所有的看下(xià )了(le )个人如果(✊)说都很(👷)好的(de )观看(kàn )顺序还是得先看神山指导的tv1和(🚨)tv2再而且一个sss然后(🧓)再看那押井守(👲)的20和无罪仙(🎵)山的tv1tv2和一(🚿)部ova大部分形成完整了攻壳世(🌘)界的(🕣)基(jī )本世界观(🛸)和全部(🤠)人物的背景例如素子和初恋不得不(💌)说的故事巴特(🖍)和战友不得不说的故(🏭)事斋藤帕(pà )兹等人误(wù(📹) )入贼船的(🐒)故事在主线剧情(qíng )和(hé )支线任(🏽)务中(zhōng )参插一(yī )些社(shè )会反思和哲学(✋)讨论(📳)但总体是(⏪)以剧情和(hé )娱乐性出(Ⓜ)彩的