简介
sss完整视频观看9
sss完整视频观看9
9
网友评分
次评分
9
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：DanielGiménezCacho/MartinaGarcía/CésarMora/
- 导演：安藤寻/
- 年份：2023
- 地区：国产
- 类型：言情/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- 更新：2024-12-26 18:02
- 简介：1如何引导(🥓)孩子读书2应该(🐴)按照什(🕖)么顺序(🏳)观(🍝)看攻壳机动队这部作1如何引(yǐn )导孩子(🌾)读书我(wǒ )们都期望我们的孩(hái )子能勤奋努力只不过都(🏪)(dōu )有哪些东西能使(👇)孩子(zǐ )走上刻(📐)苦之(🖌)路呢文章从(cóng )七个方(🆖)面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责(💬)任(rèn )意(🙁)志每一(yī )方面的论(lùn )述具体对我们有挺(🔔)好的的(👈)启迪作用懒(💌)字当头万(🥨)事难勤字(zì )迎头(👀)万事(🎪)易春(🏀)天播种秋天(📍)收少年(Ⓜ)勤奋壮年酬植树不一定结(🧐)果但(💠)不植树就一定应该(💻)不会结果(guǒ )勤(qín )奋(🧒)不一定顺利但不勤(qín )奋就一定不(😉)会顺利一般(😎)(bān )人(ré(🎓)n )只要你努力勤奋大都(dōu )会蓝(📏)月帝国(📩)不一般(🖱)的人人的(de )容貌大(🦐)(dà(👶) )多(duō )一般谁(📪)美心谁那就是美男美女(😉)人的(🕉)智力大部分同一谁努力勤奋谁应该(🏥)是天(🙂)才(🎌)人唯有勤懒(lǎn )之分也没灵(líng )笨之分高山之宝只都属(📉)于(🤬)那些敢于(yú )攀登(🧗)之人深(🍜)地之藏只不属于几个勇敢地挖(wā )掘之(zhī )人(👽)如果能勤于努力耕耘倒处也有(💀)收(🐠)获(huò )只(🎞)需勤于请教全是应(🍵)(yīng )该有老师如果能(néng )勤学善思倒处(chù )都(🏄)是知识(📣)只需(💀)善于(🍤)思考大街上都有问题只要你(😐)勤于突(tū )然发现全是应(yīng )该有美丽的如果勤于练习写作倒(⏭)处应该有(🤵)素材如果勤于探索倒处都有(🎛)真(🥀)理心勤就有想不完(🧀)的问题体勤就(jiù )有(🔛)干不完的事情多问问题多多经(jī(🎦)ng )经验多(📟)多学学识多多思思想(xiǎng )多(duō )勤(qín )奋莫御有怠(🍿)惰(🕝)有可(kě )失勤(qín )奋的人所创(🎴)造的财(🙅)(cái )富你的懒惰的人撒(sā )落(🏼)财富古今中外关与勤奋的经典名言成(📮)万上亿条其(🥚)(qí )中的许多(🏒)大家都耳(🔴)熟能(néng )详此(⬜)处我就(jiù )再次累述了上边所(🥀)(suǒ )述是笔(🏊)(bǐ(🛠) )者(zhě )对勤(♟)奋重要(🌼)性的一些不认(🌂)识和感言勤奋是如此地(🚫)地不重(chó(🧡)ng )要呀可就(jiù )在(📋)(zài )这每个(🧝)家庭(tíng )都(dōu )十分如此重(🌴)视教育更(gèng )加舍(shě )不得(dé )在教育上投资什么(me )的今天许(📄)多孩子(zǐ )却不知道勤奋刻苦地学(💠)(xué )习(🤘)(xí )这令(❇)孩子(🎗)的(🔦)(de )家(jiā(🥁) )长更(🤲)加无可奈何和头(🤪)疼起来那(🤪)就什么可使(🔼)孩子相当踏实努力地(🍝)怎么学习呢(ne )一聪明(míng )使孩子(🎆)努(🍦)力勤奋无知的人完全相信天才(cá(🛤)i )聪明的人(💒)我(🤾)相信勤奋刻(🚜)苦愚蠢无知(zhī )的(🎈)贪图安逸聪(🌡)明的(🍱)(de )人努力(🤓)再努力勤奋唯(wéi )一聪(💲)明(🤦)的人大都(✒)酷爱怎么学(🥍)习之人(🌯)是特别(🥉)刻苦努力(lì )之人因为他们(🏽)(men )自然(🧚)也知道(🤛)念书(shū )自学和勤(🏑)(qín )奋努(nǔ )力的重(🗨)要性(🤤)(xìng )大家可(kě )能会经常会听到这样的话(🌷)我(🔝)的(🤪)孩子尤其聪(cōng )明是还不(bú )知道自学到底(⛽)勤奋努(🍈)力(lì )当我听着这样的话时心(🎩)里在想你的孩子并非聪明反(🙇)而一个(🥅)(gè )十足的小(🈴)傻瓜为(wéi )啥呢(🥠)读书好去(qù )学习勤奋努力(🚧)的(👷)重要性举(🎋)世皆(jiē )知麻烦(🕔)问下它们(🍒)的名言(yán )警句名(🈁)人(🙏)故事屈指(zhǐ(🐹) )可数一个连读书呢去(🔙)学(xué(🚎) )习勤(🍆)奋(🐡)努力的(de )重(😰)要性都不知晓而(🐇)不干正事很(hěn )贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝(🈺)(bǎo )还得珍贵(⛱)的物品得多的即将到手时间的(🌦)人(🌇)能说是笨的吗(ma )我(💉)其实智(zhì )商高不不等(🐬)于聪(🤡)明当然也知道读书好自学和踏实努(🧕)力(🤭)重要性而踏实(🔴)努(🏀)力自学的人才(🍲)是(📘)完(wán )全精(😈)(jīng )明之人我们(🥤)做家长的(de )估计(❇)神(⛓)(shén )智地知(zhī )道这一点要对孩子接受有效的聪明(🛡)教育使我们(🥖)的(🌏)孩(hái )子真正地聪明站(🌧)了起来仅有让孩(hái )子完全了解到了(🕥)学(xué )习和勤奋刻苦(🥛)的重要性(🙃)他们(💯)才(cái )会唯(wéi )一(📺)热(rè )爱学(xué(🦇) )习(🚙)真正去努力勤(qín )奋二理想(🍹)使(🌱)(shǐ )孩子刻苦(🤣)理(lǐ )想是麻烦(fán )问下未来的(💝)美好憧憬(🙌)你(🐣)是什么人(🍝)身上都蕴含(👒)着巨大无(🤫)比的(♊)智(zhì )力精力(lì )体力等(děng )潜能那(🌝)样(➗)(yàng )的潜能一(yī )旦被理想的火焰火点燃了其狂(🌅)暴(bào )出去的巨型能量有时连自己(🤸)也(🚑)会(huì )惊奇如果没有一个人(rén )有了远(🍾)大的理想他就会甚至于(yú )我(wǒ )们的(🧠)理(🤙)想(🚭)永(yǒng )不放弃奋勇向前地踏(🎑)实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之(🏔)甘愿牺牲(shēng )生(🚌)命也奋不顾身在所不辞(cí(🥞) )这(🖨)些模(🔫)范人(🍦)物英雄(🎙)人物应该是最是是的例子据我(🌅)远处观察小(🎳)学(xué )生就有理(lǐ )想的(de )差不多中学(🗞)生中的一些人巳经有了实现理想的意识大学生则许(🌇)多(duō )人最终(💕)确立了未来的奋斗目标作为家长要及时并且(qiě )小孩(🤦)健(🈶)(jiàn )康(🔣)的理想教育让孩(📔)子尽快地占据远大理(lǐ )想多(duō )么(me )伟大的理想才能产生钢铁(tiě )般(bā(🔻)n )的意(🖇)志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力(😘)就(jiù )可以(🔨)(yǐ )发挥得越大高尔基那些经典的(👾)至理(lǐ )名言都(❓)深含(hán )理想使人(🏳)勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努(🔻)力勤(🎚)奋兴趣是一个人(😘)对(duì )某事(🦀)的热爱心里其实理想是人(rén )们(🛀)刻苦努(🔕)力(lì )的(🕝)借用(🚯)动力再(🍦)逼使(🥐)人(🈹)专心致(zhì )致努(🖲)力(🐾)勤(🏛)奋的(🤤)(de )那巨(jù )大力量(⛵)是兴趣牛顿道尔顿(🎣)导致(zhì(📶) )痴迷于物理学一辈子(zǐ )不结婚了而为科学事业(👪)(yè )拼(🏕)搏奋斗了一生一(yī )个人拥有了物理(🎻)学(💤)(xué )之父一个(gè )人拥有了化学之父爱因斯坦由于对(👄)罗(luó )盘的(🧑)不(❔)解(🎾)长长(😆)地爱上了了物理(🍿)(lǐ )学为科学事业踏实努力地探索(suǒ )了一生曾经的继牛(🐡)顿之前最崇(chóng )高的(de )物(wù )理(lǐ )学家(jiā(🏞) )一(🚸)些痴迷于网络游戏的(de )孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型(🎖)力量在(🔗)催使(shǐ )着(🐜)他(tā )们(🧔)但是那(nà )是(shì(♿) )很(hěn )高级的害人兴趣罢了(le )每(🥦)一个(📨)孩子一我属兔就有一(🥝)个很不错(cuò )的心(⛔)里(😍)品(pǐn )质好奇(qí )心它是产(chǎn )生兴趣(qù )的前(qián )提因此我(wǒ )们要有意识地温柔呵(📃)护依靠(😭)保(🚭)持优化孩子的这(👌)一优越的(de )自然条件心理(🐒)品质使他们(📻)才能(🔊)产(chǎn )生(🐘)(shēng )对现代科学对(😤)去学(🆕)习对发(😆)明创(👷)造等的浓厚(hòu )兴趣兴(♍)趣分两种一种是真接兴趣(🐁)一种(🌲)是利用兴趣事(🚋)物本身(shēn )饶有(yǒu )兴致而紊(📲)乱的兴趣称之为直接兴趣它(📌)是兴趣的低(🆗)级形态如(rú )游戏(⛑)影起的兴趣建立(🥥)起(qǐ )在对事物重要性的深刻认识基(🚫)础高台之上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对(🌠)事(shì )物的兴趣(qù )大多不属(shǔ(🦊) )于直接兴趣成人对事物的兴趣大(🗓)多(duō )数(🏇)都属于借(☝)用兴(xìng )趣的原因间接兴趣组(🏖)建(⭐)在对事物(📕)重要性的(de )深刻认(🕍)识(🔎)基础之上所以我它比直(zhí )接兴(🍊)(xì(🥢)ng )趣稳定(🎰)不持久也比(bǐ )前者更(🛤)重(🔝)(chóng )要我(wǒ )们应当据孩(🏠)(hái )子的年龄(🆘)早日地放出他(🈸)们对(duì )怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学(xué )习对象的(de )趣味性以催(😊)发他们的(de )就兴趣青(🍃)少年(💋)期要多影像展示(🐵)学(✡)习对象的重(chóng )要(yào )性放出他们的主动(🔒)兴(🎹)趣兴(🦁)趣有着极(👷)为(wéi )强(🔧)大(dà )的(🏫)推动力(🥍)你(💂)若(🖐)放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他(🤔)们勤奋努(nǔ )力去学习都(😬)不(🚦)行的(🏗)话(🚐)四(🎰)自信心使(🚺)孩(hái )子(zǐ )勤奋刻(kè )苦(🥧)唯(🔟)有相信(🍕)自已经奋斗(🙄)拼搏能完(wán )成的人(rén )才会去(🙇)努(nǔ(🖲) )力勤(qín )奋(⛹)自卑心理极(🚿)为严(🐒)重事事(shì )对自己不绝(🛋)对的(📪)信(🦓)任怀疑(😮)(yí(🍉) )自己努力再(🐅)努力又是白(📜)费劲的(🔏)人(🎑)(rén )会去努力再(zài )努力(🐼)吗自信使人刻苦勤奋(🍼)(fèn )使人成功(gōng )成功使人(🎗)更加(➿)自信越来越的自信使人非常努(♐)力勤(qín )奋这那就是自傲(ào )与勤奋(🍱)的囊腺瘤互动与良性(👨)循环也可以称之为(wéi )自信勤奋循环我(👦)们只要把孩子们约束(🛀)到这种良性循环中(✋)去了(😅)他(🗃)们自然(⛵)变会太(🕳)地努力勤奋没(🏊)的家长经常人前或人后把(🏜)你咋(📤)这么说笨这两句(jù )话(🎷)挂(🏙)(guà )在嘴边这样的(🏛)(de )家长他们(men )的孩(hái )子(zǐ )应该是个(👞)聪(👖)明娃(🦉)也要被他们(men )说成(🎍)小笨瓜(guā )善于观察发现孩子(zǐ )的闪(🔔)光点多安慰和鼓励(⬇)少指责应(🖤)该是为(wéi )了使他们(😙)有成应该是是为培(péi )养孩子的自信心越(yuè )有自信越(yuè )易完成(chéng )越(🐺)最终就越强(qiáng )大(dà )的自信这是自信与成功了(🐅)的囊腺瘤互(🥓)动(🤒)与良性循环这(🚈)个可以(yǐ )称之为自信成功循环(🥗)是没有这个自信成功(gōng )小循(🕎)环的实(shí )现上(♎)述自(zì )信勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做家长的一定(📘)要把孩子引到这(⏹)(zhè )些循(🙍)环中去假如让(🐯)孩子进入到了(🎢)自卑心理失败的(de )话自卑之(🐍)恶性(🔯)循环洞府之(😩)中那孩子势(🌏)(shì )必会(⛰)越加自(😩)卑感(gǎn )厌学你的懒(🌃)惰五自尊(zūn )心使孩子努力(🏵)勤奋人(🚄)(rén )人应(🔲)该有自尊心(🌛)那是(🛀)年幼(🌄)的孩子也是这等(🔹)所(🔏)以我我们在人(rén )格(🛢)(gé )上一定要(🗡)把孩(hái )子当大(dà )人来看(kàn )待要像尊(zūn )敬(📮)大(✔)人一样谦让(ràng )他们以完全保(bǎ(👔)o )护(🛁)他们的自尊心小(🔦)学生一(🗽)般不(bú )可能有一种远大的理想(😚)其(📘)怎(zěn )么学习动力比较多应该是自尊心在起作用是因为(wéi )学习那样最好老师就是喜欢家长很(👄)不待见同学高看(🏀)自(zì )尊(🔮)心就换取了(le )比较大满足人一(🗻)旦失去了自尊心死不悔改别了(🧞)脸皮就失去了了教育的(🎚)前提就死去了积(🕍)极上进勤奋(🚵)努力的(🚧)动力(🏼)所以(🏥)才我(🌛)们(👤)一定要尤感去珍(🕯)惜孩子的(🏽)自(⛰)(zì )尊心要在此前提(tí )下得(🕥)以为(wé(⛴)i )原(✍)则对孩子并且教育例如多公开表扬少严厉(🚯)批(🧡)评人(😪)前且(qiě )不说(🥈)孩子笨不学年(nián )轻不懂(dǒng )事等(🥙)身上有伤(shāng )孩子(📂)自尊的话那些好给(gěi )孩子(🎞)乱发(🌙)脾气甚至(⤵)(zhì )于动不动就(jiù )恶语相向相伤棍棒(bàng )乘(🕛)积的家长确(què )实是是太也没一点教育(yù )知(🍠)识和(😊)水平了要(yào )想(🍗)现代教育好孩子欲(⛪)得教(💎)育好自己六(🖌)责任(⛄)心使(👟)(shǐ )人勤奋责任心又叫(🕰)责(⬇)任感是指人们(men )特别(🌺)要求(♋)自(zì )己做(zuò )好应该是承担部分的事(👽)(shì )情的自(zì )觉心理意识(📷)责任心强(qiáng )的人会(🥊)对自(📵)己所畜牧兽医(👾)相关(🤙)专业(🐏)的(🦂)事所应(📪)该是承担部分的事(💧)尽职尽责踏实努力(📙)以至少精益求精因(🍊)此我们应(🖌)迟些对孩子们参与责任心教(🕖)育(yù )让(ràng )他们很清楚另外学生(✋)(shēng )就肯定也可以说前提是踏实(shí )努力地学习且(🚨)好好学习天天向上才是孩子就应该要尽(⚽)一(yī )切所能地多体谅父母为父(🏂)母分担(♋)忧愁为父(🌍)母争口气让(ràng )父母为(🍱)自己突然感到无比自豪这对(duì(🤰) )孩子的勤(🦓)奋(😔)努(🍧)力很有(♒)帮助穷(qióng )人的孩子因此(cǐ )早大东(dōng )家应该是的原因穷(qióng )苦的家境(jìng )逼使(shǐ )他们(🌍)赶着地为父母分担(🚉)家庭(tíng )责任这无形(😍)中就(❤)培养训练了他们的责任(🐕)心(🚺)(xīn )少年强则(💿)国家(🌋)强少年(nián )智则国家智若让孩子清楚国(🈷)家对他(🏦)们(men )所(suǒ )牵(🖨)挂的殷(👐)(yīn )切的期望而有胸怀(huái )天下(🐳)的责任心那(👗)就就会对孩子(🥉)的勤奋(🗒)努力再(🌔)产生无穷尽的力(👰)量七(👓)(qī )意志(🚦)力使(🥉)孩子(zǐ(✨) )努(nǔ )力勤奋做(👮)任何事都并非(🙁)一帆风顺的若做(🕎)得最拔尖更是会(huì )遇(👈)到(✝)了很(🚕)多艰难险阻因而一件事(🍌)情要想勤奋努力地一直做继续(xù )必须(🙂)得(🎲)有(🕚)十分顽(🏇)强的(de )意志要不然就(💭)不会去勤(qín )奋去努力也没恒心和毅力必(bì(💶) )是(🈸)意(yì )志不坚强(💝)的(de )表现也不(bú )勤奋(🎦)的表(biǎo )现谁又能真正勤奋刻苦的人会三分(fèn )钟(🛏)热(rè )血(xuè )吗许(🕊)多人(🈳)(rén )那种(🙉)渴望子(📚)孙兴旺却不(😙)打算六根(🐃)(gēn )清净地生活(huó )生活许多人(🚭)一种渴望成(chéng )功却不想勤奋(🈸)刻(kè )苦刻难地努力只思很努力并不想结果并(bìng )不一定会有好的(de )结果只思结果并不(🐫)想(🥃)努力而不(🗯)会有(📓)坏的结果贫家子弟因此(😂)(cǐ )多良才那就是的原因(❎)他们(💵)(men )的困(kù(🗝)n )顿家境慢慢的地(dì )锻(duàn )炼(🏡)身体了他(⛏)们的(de )意志系统(🍣)优化了他们的性格同时也造就了他们(men )自(zì )强自立(👣)发愤图强变(🥝)则通的努力进取向(🦕)上的精神我们(men )县里北(🙀)(běi )部地少人(🐰)多办厂(🐺)做生意赚钱的人很多因(🙊)为北半(🈲)县家(🛎)庭的经济状况(👡)比(🔴)南半县好众(🎷)多南半县家(💒)庭的(Ⓜ)孩(hái )子土(tǔ )里刨(páo )食汗滴(🤣)禾(🏜)下土地也在帮大(🐥)人干繁(✖)重(chóng )农活(🐘)的时候(hò(🌷)u )北半(🏃)县家(jiā )庭的大部分孩子则(🎩)正在空(kōng )调屋里(👺)打(dǎ )电(🔤)脑玩(wán )游戏呢繁重的农(nóng )活历练(🥐)了(🎖)他们的意志坚(🥁)强的毅力使他们也能刻(kè(🤽) )苦地怎么(💆)学习因此每年(❎)考到重点高中(🧛)的初中生(shēng )考进大学(❕)本科的高中生百(⛎)分之八十(😪)是(shì )南半县(🔀)家庭(tíng )的孩(👡)子女(🎁)儿上高中时(😷)距家每年中秋周末我都(💂)要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后(hò(🥒)u )发(fā(🍩) )现到(dà(🍿)o )大多数(📧)(shù )自行车(chē )接送或自己骑单(⛷)车来回(💀)的(🎹)孩(🗳)子学习成绩基(🚃)本(bě(✝)n )都好(hǎo )一点(💧)或很(💰)(hěn )不错凡是小轿(🔽)车接送的孩子学习成绩基(jī(🔱) )本(🐃)都(dōu )相对(💨)不(bú(📲) )好或特差(🕝)不超过两个例子在一定程度上说明了一贫家(🐊)子弟多(🦃)(duō(🐡) )人杰(🆑)纨绔(🛩)子弟(🖋)少伟男二仙官(⤵)降大任于斯(🤩)人也(yě )必先苦其(🐃)心志劳其筋(jīn )骨(💑)空乏其(qí )身劳(🏎)其筋骨行拂(🙏)(fú )乱(🌃)其所为所以动心忍性曾(céng )益其所不能现(xiàn )在(🧢)大力提倡(🆓)的困(kùn )苦教育是是(🐛)为(wéi )磨练孩子们的意(👌)志所(suǒ )以我(wǒ )们要(yào )有(yǒu )意(🗽)(yì )识给孩子分配(pèi )较重的家庭(tíng )任(🗨)务(⚓)(wù )让他们去拼(📐)命干安(ān )慰和鼓励他(🚁)(tā )们积极(🥪)地(🎱)不参(⛺)加(🥫)异(🔫)常(☝)艰苦的(de )社会实践活动去锻(🏾)炼(🐁)多自己在家事事(🔧)照顾在外事事(💖)担忧(🦈)太舍不得孩(🌪)子(zǐ )应该是(⛹)(shì )娇惯孩子要知(👿)(zhī )道(🎞)红方(fā(⏸)ng )印(🚭)如杀子不勤(📳)奋努力的孩子又或(huò(📎) )者(zhě(💦) )是小傻瓜或者导致也没远(🎭)大的(🐫)抱负又(🚥)或者对学习内容不比较(😌)感(🍟)兴趣又或者是(👊)而(📛)自尊(zūn )心(😉)自信(xì(🀄)n )心(xīn )责(zé )任(🤰)(rè(⏮)n )心不强又或者是导致意志(🔖)力薄(🧛)弱要想(👎)使他们(men )相当踏实努力(📳)地学(🔹)我们做家长的就必须使孩子(zǐ )充分认(🚄)识到(🚣)勤奋刻苦怎么学习的重要(yào )性拥有远(👯)大(🐫)的理想(💤)对学出现(📠)弥(✨)漫(màn )的兴趣有相对较大的自(zì )信(xì(🐧)n )心自尊心责任心有刻苦专(🍳)研的坚强(qiáng )意(🐤)志(🔀)祝(🛠)每一个(😃)家(jiā )长(😛)都是一个能(néng )够精明的孩子(👊)盼(🌛)每一个孩(hái )子(🏂)都(😨)能相当(🌑)(dāng )刻苦努力地去学习2应该按照什(shí(👣) )么顺序(🧑)观看攻壳(🆓)机(🐮)动(💲)队这(🎽)部作(zuò )一言蔽之那是原哲夫的漫画两部(bù(🛢) )神山健(jià(🥃)n )治的TV版和(📡)两(🖤)部TV剧情(qí(🦎)ng )主线的剪(🏜)辑(🌝)再再加一部OVASSS这些押井守的(✖)95剧(🐂)场(chǎng )版(bǎn )无罪两部剧(🤖)场版(bǎn )也(🎁)(yě )有攻壳机动队20都(🥞)属(🎽)于95剧场版(🦂)的重(🌙)制版本画质进阶(jiē )有一些细节(🧗)上的(🤡)修改比如(🐹)说95剧场版(🔞)傀儡师(shī )的声音是男的(⛄)20里(🍆)傀儡师的(de )声(⏩)音是女的算是押井守制(zhì )作(🏛)思路的变化吧当然了观看顺序我第一次看(💥)攻壳是95剧场版听说后来看(🔈)的(🐞)神山后来无(🚔)罪收尾但所(🥅)有(🎼)的看(🛎)下(xià )了(🙂)个(gè )人如果(guǒ )说都很好(hǎo )的观看顺序还是(shì )得(🥀)先(🤶)看(🗓)神山指(🗾)导的tv1和tv2再而(🥤)且一个sss然后再看那押(yā(💶) )井守的(🖐)20和(hé )无罪仙山的(de )tv1tv2和(🍻)一部ova大部分形(xíng )成完整了攻壳世界的(🚽)基本世界观(🕔)和(hé )全部人物的(💄)背(bè(🐄)i )景例如(🚉)素子和初恋(lià(⚽)n )不得(dé(🔛) )不说的(🏳)故事巴特和战(zhàn )友不得不说的故(🚾)事斋藤帕(pà )兹等人误入贼船(🤐)的故事(🦐)在主线剧情和支线任(rèn )务中参插(😅)一些社(shè )会反(⭐)思和哲学讨论但总(zǒng )体(🦐)是以剧情(qí(💽)ng )和(hé )娱(🗼)乐性(🏛)出(🦓)彩的