简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：吴家丽/秦豪/伍咏薇/吴大维/徐濠莹/吴家辉/
- 导演：Kim/So-hee/
- 年份：2019
- 地区：韩国
- 类型：言情/谍战/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,韩语
- 更新：2024-12-26 13:17
- 简介：1如(rú )何引导孩子读书2应该按照什么顺序观(guān )看(🍆)攻(gōng )壳机(⚓)动队这部作1如何引(🥍)(yǐn )导孩子读(💒)(dú )书(🌃)我们都期望我们的孩子能勤(😸)奋努力(🌁)只(🕡)(zhī )不(👯)过都有哪些(🍻)东(dōng )西(🤢)能使孩(🍄)子走上(💄)刻苦之路呢(ne )文章从七个(🚳)方面做(🍯)了分析论(lùn )述聪明理想兴(🥠)趣自信(💅)自尊责任(⬜)意志每一方面的论述具(jù )体对我们(🤓)有挺好的的启迪作(🥔)用懒(lǎn )字当头万事难勤字迎(yí(🍥)ng )头万(wà(🚈)n )事(shì )易春(🎖)天播(bō )种秋天收少年勤奋(fèn )壮(zhuàng )年(nián )酬植树不一(yī )定结果(🔯)但不植(📗)树就一定应该不会结果勤(⬇)(qín )奋不一定顺(shùn )利但(🚂)不勤(🍧)奋就一定不会顺(🔽)利(🏼)一般人只要你(😏)(nǐ )努力勤(qín )奋(fèn )大都会蓝月帝(🥜)国不(👞)一般的人人的(🛠)(de )容貌大(🔱)多一般(🏜)谁(🆖)美(🥑)(mě(🎻)i )心(📗)谁那就是(shì )美(🚒)男美女(🐗)人的智力大部分同(🌲)一谁努力勤奋谁(shuí(🎡) )应该是天才人唯有(yǒu )勤懒之(💚)分也没灵(♏)笨之(zhī )分高(gāo )山之宝只都属于那(💕)些(⤴)敢于攀(🤽)登之人深(🈷)地之藏只不属(shǔ )于(🚍)几个勇(🎫)敢地挖掘之人如果(🕛)能勤(qín )于努力(🔯)耕耘倒处(🐔)也有收(💂)获(🍗)只(zhī )需勤于请教(🐼)全是应该有(〰)老(lǎo )师如(⤴)果(📂)能勤(🌰)(qí(🕷)n )学(xué )善思倒处都是知(zhī )识只需善于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是应(yīng )该有美丽的如果勤于练习写作(🚊)倒(💖)处(chù )应该有素材如果勤(qín )于探索(🔋)倒处(chù )都有真理心(🐀)勤就有想不完的问题体(🎇)勤(🚋)就(🚚)有干不完(wán )的事(🥏)情多问问(🏤)题多多(💣)经(jīng )经验多(🗂)多学学(🔕)识多多思思想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可(🐜)失勤奋(🚫)的人所创造的财富你的懒(lǎn )惰的(🌺)人撒落财富(🌱)古今(jī(🔱)n )中外(😺)关与勤奋(🐪)的经典名言成(🤯)万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此处我就再次累述(shù )了(😏)上(shàng )边(biān )所述(🎧)是(shì(🔹) )笔者(🥈)对(⛪)勤奋重要性的一些不(bú )认识和感言勤奋是(🔹)如(🏪)此地地不重要呀可就在这每(🧔)个家庭都十分(🖖)如此重视教育(🌍)更加舍不得在教育上投(tóu )资什么(🆖)的今天许多孩子却不(🖋)知道(dào )勤(🥢)奋刻苦地学习这令孩子的(de )家(👄)长更加(🐶)无(wú )可奈何和头疼起来(🕍)那就什(shí )么可使孩子相当踏(🔄)实(shí )努力地怎(🅾)么学习呢一聪明(➡)(míng )使孩(hái )子努力勤奋无知的人完全相信天才(🦍)聪明的人我相信(🌊)勤奋刻(♒)苦愚(yú(👌) )蠢(🕰)无(wú )知的贪图安逸聪明的(🌩)人努力再努(🕦)力勤奋唯一聪明的人大都酷(kù )爱怎么学习之人(🎱)是特别(bié )刻(kè )苦努力之人因为他们自然(rán )也(yě )知道念书自学和勤奋努(nǔ )力的重要性大家(jiā )可能(🍋)会经常会(👘)听到这(☕)样的话我的(🙃)孩子尤(🤫)其聪明(🏻)是(shì )还(📓)不知道(🌥)自学(xué )到底(🙃)勤奋努力当我听着这样的话时心里在想你的(🍹)孩子并非聪明(míng )反而(🌡)一个十足的(💓)小(🤲)傻(🔚)瓜(🔋)为啥呢(ne )读书好(〽)去学习勤奋努力的重(chóng )要性举世皆知(zhī )麻(má )烦问(🤘)下它们(㊗)的名言警句(👁)名人(🤖)故事(🥊)屈(🥉)指可(kě(🚰) )数一个连读书呢去学(xué(🏋) )习勤奋努力的重要性都(🍽)不知晓而(ér )不(📰)(bú )干正(📵)事很贪玩(🕟)贪耍(👩)实在(🦕)是(🎑)浪费比金(jīn )银(yín )珠宝(bǎo )还(🚞)得珍贵的物品得多的即将到手时间(😉)的(😞)人能说是笨的(🕚)吗我(🦉)其实智商(shāng )高不不等于聪明当然也知道(💡)读书(🤸)好自(👟)学和(🥤)踏实(shí )努力(🌍)重(🖤)(chó(💋)ng )要性而踏(💋)实努力自学(🖨)的人才(cá(🍲)i )是完全精明之(zhī )人我们做家(🛋)长(🧚)的估计神智地(dì )知道这一点要对孩(📲)子接受(🍦)有效的聪(👕)明教育使我们的孩(hái )子真正(zhèng )地聪(🍗)明站了(👗)起来(lái )仅有让孩子(🏺)完全了(🧔)解到了学(🍩)习和勤奋(💔)刻苦的(de )重要性(📟)他们才(👂)会唯(🤾)(wéi )一(🐪)热爱学习真正去努力勤奋(🛢)二理想使(😲)孩子刻苦理想是麻烦问下(xià(🚽) )未来的美(mě(🛫)i )好憧憬(🎮)你是(🏭)(shì )什(🔴)么人身上都蕴(yùn )含着巨大无比的(de )智(🎯)力精力体力等(děng )潜能那样的潜能一旦被理想(xiǎng )的火焰火(🦗)点燃了(🌨)其狂(🚱)暴(😺)(bào )出去的巨型能量有时连(lián )自(💅)(zì )己(📋)也(yě(🐕) )会惊奇如果(🐭)没有一(yī )个人有(yǒu )了(le )远(yuǎn )大的理想(🍭)他就会甚(🚮)(shèn )至(🔚)于我们的理(🏌)想(xiǎng )永不放弃奋勇(🖲)向前地踏实努力(🗃)拼搏奋斗(dòu )甚(shèn )至(🤸)连(🔧)(lián )为(🐯)之甘愿牺牲生命(mìng )也奋不顾身在所(🍺)不辞(cí )这些模范(⛷)人物英雄人物(🚂)应该是最(zuì(🎠) )是是的例(🗾)子据我远(⚽)(yuǎ(🐌)n )处观察小学生就有理想的差不(bú(😝) )多中学生(shēng )中(🎊)的一些(xiē )人(rén )巳(sì )经(jī(🍺)ng )有了实现理想(xiǎng )的意识(🅿)大学生(⏰)则许多人最终确立(🧓)了未来(lái )的奋斗(🌯)目(mù )标作为家(jiā )长(zhǎng )要及时并且小(💁)(xiǎo )孩健康(kāng )的理想(🕰)教育让孩(💏)子尽快地占据远(yuǎn )大理想多(🖲)么伟大的理想(🔵)才能产生(🔏)钢铁(⏪)般的意志斯大林一(🌎)个人的(⏬)目标越新(👛)亚(📿)(yà )他的(de )潜力就可(🥡)以发挥得(dé )越大高(👜)尔基那些经(🏉)典的(🕉)至理名言都(🤛)深含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴(🥂)趣(qù(📢) )是一(🛳)个人对(✨)(duì )某事的(😿)热爱心(🦊)里其(🚥)(qí )实理(💃)想是(shì )人们刻苦努力的(de )借用(🈁)动(🥔)力再逼使人专心致致努力勤奋(fèn )的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(🍸)痴(🔠)迷于(🗒)物理(lǐ )学一辈(🔞)子(🚄)不结婚了而为(wéi )科学(🔽)事业拼搏奋斗了一生(🚤)一(🚋)个(🌍)人(rén )拥(yōng )有了物(🐹)理(lǐ )学(🔙)之父一个人拥有了(le )化学之父爱因斯坦(tǎn )由(yóu )于对(🍏)罗盘的(💲)不解(💬)长长地爱上了了物理学为科(kē(🐒) )学事业踏实努力地探索了一生(shēng )曾经(🍅)的继(jì )牛顿(dùn )之前最(🤦)崇高的(😄)物理学(🥥)家一(yī )些痴迷于网络游戏(💮)的孩子这(zhè )些痴(😓)(chī )迷于打牌(➡)的成年人都是兴(xìng )趣的巨型(xíng )力量在催使(🥛)着(💋)他们(👧)但是那是很高级的害(hà(🤴)i )人(🥏)兴趣罢(bà(😣) )了每一个孩子(zǐ )一我(🐂)属兔就有(yǒ(🐶)u )一(yī(🆎) )个(😕)很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此我们要有意识地温柔(róu )呵护依靠保(🏬)持优化孩子(🔪)的这一优越的自然条件心(🎙)理品质使他们才能产生对现代(🗽)科(🐴)学(xué(🗿) )对去(qù(💦) )学习对发明创(🍢)造(🦐)(zà(🎊)o )等的浓厚兴趣兴(👁)趣分两种一(🐏)(yī(🤼) )种是(🔳)真接兴趣一种(zhǒng )是(😣)利(🈶)用兴趣事物本(běn )身饶有兴致而紊乱的兴(🎏)(xìng )趣称之(🌺)为直(👧)接兴(📉)(xìng )趣它(⏫)是兴趣的(➗)低级形态如游戏影起(🆎)的兴趣(qù(🚣) )建立起在对事物重要性的深刻认识基础(chǔ )高台(tái )之上(🚌)而(é(🐛)r )有一种(🆗)的兴趣称之为利(➕)(lì )用兴趣儿(🎭)童对事物(wù )的兴趣大多不(🗼)(bú(📡) )属于(yú )直接兴趣成人对事物的兴(💪)趣大(dà(📍) )多数(💑)都属于借(jiè )用(🕶)兴趣(qù )的原因间接(🍀)兴趣组(zǔ )建在对事(shì )物重要性(🔃)的(💉)深刻认识基(jī )础之(🏒)上所以(⛸)我(🤠)(wǒ )它比直(🍑)接兴趣稳定(dìng )不持久也比前者更重要我们应当据孩(hái )子的年龄早(⭐)日地(🐝)放(fàng )出他们对怎么学习的兴趣儿童(tóng )期要(yào )多(🛂)外在表现去学习对(👩)象的趣味性以催发他们的就兴(🤮)趣青少(shǎo )年(📽)期要多影像(xiàng )展示学习对象(💶)的重要(yào )性放出他们的主动兴趣(qù )兴趣(🎟)有着极(jí )为强大的推动(🐈)力你(nǐ )若放出起了孩子(zǐ )对(duì(👲) )自学(👗)的(de )浓重兴趣你是不想让他(⏸)们勤奋努力去(qù )学习都不行的话(🤨)四自信心使孩子勤奋(🎇)(fèn )刻苦唯有相(🍳)信自已经奋(fèn )斗(🌕)拼搏能完成的人才会去(qù(👨) )努力勤奋(🐞)自卑心理极(jí )为严重事事对自己(🔫)不(💮)绝对的(🏾)信任怀疑(yí )自(🎃)己(👖)努力再努力又是白费劲的人(🅾)会(🈲)去(qù )努力再努力吗自信使人刻(🚟)苦勤奋使人成(ché(🚺)ng )功成功(🚉)使人更加自信越来(lái )越的自(🌅)信使(📱)人非(🥘)常(🉐)努(nǔ )力勤奋这那就是自傲与勤奋的(⛔)囊腺(🕓)瘤(🍾)互(🤾)动(🤒)与良性循(xún )环也可以称之为自信(🌏)勤奋循(😉)(xún )环我们只(📐)要(yào )把(🐠)(bǎ )孩(hái )子们约束(shù )到这(zhè )种良性循环(huán )中(🔩)(zhōng )去了他们(🕑)自然变会太地(😌)努力勤(qín )奋没的家长经(jīng )常人(🤛)(rén )前或人后(hò(👭)u )把(😧)你咋这么(📲)说(shuō )笨这两句话挂在(💥)嘴(⏳)边这样(🚒)的家长他们的孩子(🏕)(zǐ )应该是个聪明(✡)娃也要被他们说成小笨(🍗)瓜善于观察发现孩子的(😡)(de )闪光点(🥒)多安慰和鼓(🦐)励少(🍓)指(zhǐ )责应该是为了使(shǐ )他(tā )们有成(🚦)应(yī(🗾)ng )该是是为培(📖)养(yǎng )孩子的(🍒)自信心越有自信越易完成越最(🌭)终就(jiù )越(yuè )强大的自信这是自(zì )信(🏉)与成功了的囊腺(xiàn )瘤互动与(🤓)(yǔ )良性循(🅰)环这个可以称之为(⏮)自信成功循环是没有这个(📉)自信成功小循环的(🏌)实现(🌈)上述(📻)自信(xì(💝)n )勤奋之大(⛩)循环就应(🍦)该不会(🎸)实现程(🍕)序我们做家长的一(yī )定要把孩(👧)(hái )子引到这些循(🗂)环中去(🎞)假如让孩子进入到了自卑心理失败的(🤷)话自卑(bēi )之(zhī )恶性循环(huán )洞府之中那孩子(🏰)势必会(🤖)越加自卑感厌(🧟)学(xué )你的懒惰(🍆)五自(zì )尊(zūn )心使(shǐ(🧀) )孩(🅰)子努力勤奋人人应该有自尊心(xīn )那是年幼(🤕)的(🤜)孩(hái )子也是这等所以(🏬)(yǐ )我我们在人格上一定要(yào )把孩子当大人来看待要像尊敬大人(rén )一样(⚪)(yà(🌚)ng )谦(🎭)让他们(🦀)以(💎)完全(🛅)保(🚬)护(🐢)他们的(de )自尊心小学生一般不可能(🚥)有(yǒu )一种(zhǒng )远大的理想其怎么(me )学习动力(lì )比较多应该(💓)是自尊心在起作用(🅾)是因为学习那样最好老师(🐠)就是喜欢(📺)家长很不待见同学(xué )高(gāo )看自尊心就换取了比较大满(🔦)足(🚺)人一旦失去了(📉)自尊心(🗳)死不悔改别了脸皮(🐤)(pí )就失去了了教(jiāo )育的(de )前提就死(sǐ(🏘) )去了积极上进勤奋努力(🥐)的动力(🐆)所(🕢)以才我们一定要尤感去珍惜孩子的(👔)自尊心要在此前提下得(💏)(dé )以(🍀)为原则(zé )对孩子并且教育例(lì )如多公开表扬少严厉批评人前且不说(🗜)孩子笨不学年轻(qīng )不懂事等身(🔭)上有伤孩(🐼)子自尊的话那些好(❓)给孩子(🍨)(zǐ )乱发脾(🛥)气甚至于动不动(🌥)就(👂)恶语相(⏮)向相(xiàng )伤棍棒乘积的家长(🏁)确实是是太(🔫)也(🔥)(yě )没一点(diǎn )教育知识和水平了要想现代教育好(🔫)孩(hái )子欲(yù )得(🌟)教育(yù(🌼) )好(🏖)自己六责任心(xīn )使(🐨)人(rén )勤奋(fèn )责(📝)任心又(yòu )叫责任感是指人(rén )们特别(👁)要求(😼)自(👭)己做好应(yīng )该是承担部分的(♐)事情的自(💀)觉心理(lǐ )意识责任心强的(🔑)人(🌍)会对自己所(🌔)畜(🤸)牧兽医相关专(👻)业的(💅)事所应该(😉)是承担部分的事尽职尽责踏实努(🍒)力以至少精益求精(⛴)(jīng )因此我们(😝)(men )应(🗯)迟(chí )些(xiē )对孩(🌄)子们(🌆)参(⚪)与责任心(xī(➰)n )教育让他们很清楚另(🔲)外学生(🍸)就肯定也可以(yǐ )说前提是踏实(shí )努力地学习(xí )且好好学习天天向(🐝)上才是孩子(zǐ )就应(🏜)该要尽一切所能地多体谅父母为父母分担(🗽)忧愁为父母(❇)争口气让父母为自(zì )己突然(🌓)感(🚫)到(🕔)无比自豪这对孩子的勤奋(🍘)努力很有帮助穷人(😑)的孩子因(🎲)此早大东家应该是(shì )的原因穷苦(kǔ )的(🥔)家境(jìng )逼使(🚝)他们赶(gǎn )着地为父母分担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心少年强则(✡)国(🐤)家强(👥)少(shǎo )年智则(👼)国家智(♉)若让孩子清楚(🦏)国家(👬)对他们所牵挂的(💖)殷切的期望而有胸怀天下的责任(🐝)心那就(jiù )就会(huì )对孩子的勤奋(🌯)努力再产生无穷尽(👀)的力量七意志力使(shǐ )孩子努(🌵)力(🎓)勤奋做任何事都并非一帆风(🎂)顺的若做得最(🎈)(zuì )拔(👙)(bá(🔊) )尖更是会遇到了很多艰难险阻因而一件事(🤬)情要想勤(qín )奋(📧)努力地(dì(💏) )一直(💾)做继续(xù )必须得有(😝)十分顽(🐸)强(⛩)的(de )意志(🏹)要不然就(jiù )不会去(qù )勤奋去努力也没(méi )恒心和毅(〰)力(lì )必是(shì )意志不坚(☝)强的表现也不勤奋的表现谁又能真正勤奋刻苦的人会三(🛣)分钟热(✉)血(🎞)吗(🕹)许多人那种渴(🕺)望子(🛣)孙兴旺(wàng )却不(🔯)打(🕗)算六根清净地生活(🗃)生活(🤽)许多人(🎼)一(💫)种渴望成功却不(💾)想勤奋刻苦刻(kè )难地努力只(zhī(🌇) )思很努力(lì(🐺) )并不想结(🐷)果(🕔)并(bìng )不一定会(🐃)有(yǒu )好的结(jié )果只思(sī )结果并(bìng )不想努力而不会有坏的结果贫家子弟因此多良(🐌)才(👡)那就(🎉)(jiù(👉) )是的(🍦)原因(🔬)他(⬜)们的(🤦)困顿家境慢慢的地(🥡)锻炼身体了他们的(🦂)意志系统优化(huà )了(le )他们(💋)的性格同时也造就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进(🦋)取向上(shàng )的精神(🥊)我(wǒ )们(men )县里北部地少人多办(👯)厂(🎰)做生意赚钱的人很(🔻)多(🔡)因为(🔨)北半(🗜)县家庭的经济状况比南半县好众多南半县(🤒)家(🥕)庭的孩子(💢)土里刨食汗滴禾(👆)下土(tǔ )地也在(🚮)帮大人干繁(🔃)重(chóng )农(🙀)活的(🍙)时(🤭)候北半县家庭的大部分孩子则正在(✡)空调屋里(lǐ )打(dǎ(😫) )电脑玩(⬆)游(🐒)戏呢繁重的农(🕓)活(🌰)历练了他们(🛬)的意志坚强的(👐)毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考(kǎo )进大学(xué )本(♊)科的(de )高(🙍)中生(✂)百分之(zhī )八十是南半(🏅)(bàn )县家庭的(📩)(de )孩子女儿上(shàng )高中时距家(jiā )每年中秋周(zhōu )末我都要(🚒)骑山地车去接她(tā )我玄阴(yīn )门做了(le )调查后(hòu )发现(❓)到大多(🔑)数自行(háng )车接送或(huò )自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好(hǎo )一点或(huò )很不错凡(✊)是小轿(🙊)车接(😱)送的(de )孩(hái )子(zǐ )学习成绩基本都(dō(🛌)u )相对不好(🆚)或特差不超(🦇)过两个例子在一(yī )定程度上(🐱)说明了(🌦)一(🖕)贫家子弟多人(💠)杰纨(👣)绔子弟少伟男二仙官降大任(⏸)于斯人也(🔵)必先苦(kǔ )其心志(📈)劳(🔰)其(📽)筋骨空乏其(qí )身劳其筋骨行拂乱其所为所以(yǐ(👛) )动心忍性曾益其所不能现(xiàn )在大力提(💑)倡的困(🔄)(kùn )苦(kǔ )教育是(🚎)是(shì(🕣) )为磨(🕦)练(liàn )孩子(zǐ )们的(🔸)意志(zhì )所以(🚅)我们要有意(yì )识给(gěi )孩(há(🍁)i )子(🧙)分(🗳)配较重的家庭任务让他们去拼(pīn )命干安慰(🎺)(wèi )和鼓(🕔)励他们积极(🅰)地不参加异(😌)常艰(👒)苦的(🌬)社会(🌤)(huì )实践(👃)活动去锻炼多自己在家事(😅)事照顾在外(⭕)事事(🥛)担(💾)忧太(👫)舍不得孩子应该是娇惯孩(📑)子要知道(📭)(dào )红方印如杀子不勤(qín )奋努力的孩子又或者是(🤳)小傻瓜或者导(dǎo )致也(yě(🆒) )没远(🗿)(yuǎn )大的(de )抱负又(yòu )或(huò(🌜) )者(🍪)对学习(xí )内容不比(bǐ )较感兴(xìng )趣(🧝)又或者(🛸)(zhě )是而自尊(🐣)心自信心责任心不(🧗)强(⚡)又或者是导致意志力(🈂)薄(bá(🐭)o )弱要想使(🛳)他(🐓)们(🌶)相当(🍝)踏(🐝)实努(🐓)力地学我们做家长的就必须使孩子(📌)(zǐ )充分认识到勤奋刻苦(🎟)怎(zě(🐁)n )么(🦍)学习的重要(🤭)性拥有(💱)远(yuǎn )大(🕧)的理(🏯)(lǐ )想(🔪)对(🤞)学出现弥(mí )漫的兴(xìng )趣(qù )有相对较大的(de )自信心(xīn )自尊(🤸)心责任(🥈)心(🚈)有刻苦专研的坚强意志祝(🔻)每一个家长都是一个能(néng )够(gòu )精明的(de )孩子(⏭)盼每一个孩子(zǐ )都能相当刻(🎿)苦(kǔ(🐛) )努(🖍)力(🕊)地去(🍀)学习2应(🎸)该按照什么顺序观看(kàn )攻(⚽)壳机动队这部作一(yī )言蔽(bì )之(🚮)那是原(😀)(yuá(🧡)n )哲(zhé )夫(fū )的(🉑)漫画两部(🕹)神山健(jià(🦎)n )治的TV版和两(📴)部TV剧(🍬)情主线的剪辑再再加一(yī )部OVASSS这些押井守的95剧场版无罪两部剧场(👔)版(bǎn )也有攻壳机动队20都属于(🥩)95剧(🏛)场版(🥉)的重制版本画质进阶有一些(🍃)细(xì )节上的修(🏑)改(💰)比如说95剧场版傀(guī )儡(🧓)师的(🍄)声音是(🐩)男的20里傀(🐫)儡师(shī(🎟) )的声音是女的算是押井守制作思路的变(🍢)化吧(ba )当然(🌎)(rán )了观看(🏭)顺序我第一(yī )次看攻壳是95剧(🐆)场版听说后来看的神山(shān )后来无罪收(shōu )尾(🐻)但所有的(de )看下(💾)了个人如果说都(💤)很好的(👘)观(🕳)看顺(🗽)序(🛺)还是得(🐗)先看神山指导(🐵)的tv1和(hé )tv2再而且一个sss然后再看那押井守(🈸)的20和(🍇)无罪(🤔)仙(xiān )山的tv1tv2和一部(bù )ova大(🎇)部分形(xíng )成完(wán )整了(le )攻壳世界的基本世界观和全(quán )部人物的背景例如素子和(hé )初(🍐)恋不得不说的故事巴(💎)特和战友不得不说的故(gù )事斋藤帕兹(zī )等人误入贼船的故事在主线剧情和(👮)支线(🍁)任务中参插一些社会(huì )反思(🥜)和哲学讨论但总体(📠)是以(🦔)剧(😣)情和(💝)娱乐性出彩的